12．用普通小麥（六倍體）的成熟花粉培育出來的植株不包括（　　）
A．多倍體植株B．含有三個染色體組
C．單倍體植株D．高度不育植株

分析 1、如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”．
2、六倍體小麥的配子形成的子代雖然含有3染色體組，但仍然是單倍體．

解答 解：A、六倍體普通小麥的花粉培育出的植株是單倍體植株，A錯誤；
B、體細胞中有六個染色體組，所以配子中含有三個染色體組，則成熟花粉培育出來的植株細胞也含有三個染色體組，B正確；
C、由成熟花粉培育出來的植株是單倍體植株，C正確；
D、單倍體植株長得弱小且高度不育，D正確．
故選：A．

點評 本題考查單倍體知識，解答本題的關(guān)鍵是理解單倍體與染色體組的關(guān)系，掌握單倍體是由配子發(fā)育而來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是物質(zhì)出入細胞的三種方式的模式圖（黑點代表物質(zhì)分子），據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)出入細胞需要消耗能量的是[乙]主動運輸，O2從肺泡擴散到血液中的方式是[甲]自由擴散，物質(zhì)出入細胞需要載體而不消耗能量的方式是[丙]協(xié)助擴散．
（2）與甲方式相比，丙方式的主要特點是需要借助需要載體蛋白，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的核糖體上合成的．與丙相比，乙方式的不同之處是需要需要消耗能量，主要來自于線粒體（細胞器）．
（3）加入呼吸抑制劑，乙方式將會受到影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對矮莖（a）顯性，卷葉（B）對直葉（b）顯性，紅花（C）對白花（c）顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種都會導(dǎo)致配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換下列說法正確的是（　�。�
A．兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
B．若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進行測交實驗
C．由圖判斷兩植株基因型不同
D．甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)
B．c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程
C．d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化來降低血糖濃度
D．a、b、c、d都是通過血液循環(huán)定向運輸?shù)桨屑毎�，與受體結(jié)合來發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．研究發(fā)現(xiàn)大豆有黃色種皮（俗稱黃豆）和黑色種皮（俗稱黑豆），若用純合黃豆與純合黑豆雜交，F(xiàn)1的種皮顏色為黑黃鑲嵌（俗稱花臉豆），F(xiàn)2表現(xiàn)為$\frac{1}{4}$黃豆，$\frac{1}{2}$花臉豆，$\frac{1}{4}$黑豆，這種現(xiàn)象稱為鑲嵌顯性．則（　　）
A．種皮的黃色對黑色為顯性性狀
B．紅色花與自色花雜交后代為粉色花也屬于鑲嵌顯性
C．鑲嵌顯性現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是個體發(fā)育過程中基因的選擇性表達
D．花臉豆的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用32P標記的玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂第一次…第N次，若一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是40條和8條，則這至少是第幾次分裂的什么時期（　　）
A．第一次，中期B．第二次，后期C．第三次，后期D．第四次，后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細胞的說法正確的一組是（　�。�
①含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞為植物細胞；
②藍藻以群體形式存在，所以單個藍藻不是一個個體；
③攝入人體的N元素可用于構(gòu)成細胞內(nèi)氨基酸、磷脂等；
④能進行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物．
A．①③B．①④C．③④D．②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體．圖是細胞進行分裂的示意圖（僅示部分染色體），有關(guān)敘述正確的（　　）
A．甲圖所示細胞分裂后能形成含染色體A和d的卵細胞
B．乙圖所示細胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂
C．甲、乙兩圖所示細胞中分別含有8條和4條染色單體
D．甲圖所示細胞中有2個染色體組，乙圖所示細胞中有1個染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果的皮色遺傳中，紅皮與白皮這對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因．兩種純合類型的小麥雜交，F(xiàn)1全為紅皮，用F1與純合白皮品種做了兩個實驗．
實驗1：F1×純合白皮，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=3：1
實驗2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=15：1
分析上述實驗，回答下列問題．
（1）根據(jù)實驗2可推知，與小麥穎果皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于兩對同源染色體上．
（2）實驗2產(chǎn)生的F2中紅皮小麥的基因型有8種，其中純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$．
（3）讓實驗1得到的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交，假設(shè)每株F2產(chǎn)生的子代數(shù)量相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為紅皮：白皮=7：9．
（4）從實驗2得到的紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系．觀察這個株系的穎果的皮色及數(shù)量比，理論上可能有3
種情況，其中皮色為紅皮：白皮=1：1的概率為$\frac{4}{15}$．
（5）現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的小麥種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分．請再利用白皮小麥種子設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型．
實驗步驟：
①分別將這2包無標簽的種子和已知的白皮小麥種子種下，待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和白皮小麥種子發(fā)育成的植株進行雜交，得到F1種子；
②將F1種子分別種下，待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計F1小麥穎果的皮色．
結(jié)果預(yù)測：如果F1小麥穎果既有紅皮，又有白皮（小麥穎果紅皮：白皮=1：1），則包內(nèi)種子的基因型為yyRr；如果F1小麥穎果只有紅皮，則包內(nèi)種子的基因型為yyRR．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案