A、細胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能識別抗原 |
B、過程⑥比過程⑦免疫速度慢、沒有效應強 |
C、過程⑧涉及到的各種生物只有結構上的聯(lián)系 |
D、細胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的形態(tài)、結構、功能各不相同,其根本原因是基因的選擇性表達 |
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A、a是核糖,b是堿基A、T、C、G,則c為核苷酸 |
B、a是脫氧核糖,b是堿基A、T、C、U則c為核糖核苷酸 |
C、a是核糖,b是堿基A、U、C、G、T則c為核糖核苷酸 |
D、a是五碳糖,b是堿基A、U、C、G、T則c為核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳濃度在a~b時,光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強 |
B、二氧化碳濃度在a點時,葉綠體懸浮液能同時進行光合作用和呼吸作用,且兩者速率相等 |
C、二氧化碳濃度在b點時限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等 |
D、如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,c點將向右上方移 |
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A、立即接種甲型H1N1流感病毒疫苗 |
B、同時治療由甲型流感引起的其他感染 |
C、輸入甲型流感患者治愈后提供的血清 |
D、輸入接種過甲型流感病毒疫苗兩周后志愿者提供的血清 |
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A、呼吸酶 | B、促甲狀腺激素釋放激素 |
C、性激素 | D、維生素 |
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