A、將兩組噬菌體都用32P和35S標(biāo)記后再去侵染細(xì)菌 |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實驗可得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 |
C、充分的攪拌能使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離 |
D、用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌需長時間保溫培養(yǎng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 |
B、根的成熟區(qū)細(xì)胞 |
C、根分生區(qū)細(xì)胞 |
D、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然界中的生物和非生物都是由化學(xué)元素組成的 |
B、地球上的生命是在氧元素的基礎(chǔ)上建立的 |
C、大量元素是指含量占生物體總重量千分之一以上的元素 |
D、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌一般在30~37℃的溫度下培養(yǎng)l~2d |
B、放線菌一般在25~28℃的溫度下培養(yǎng)5~7d |
C、霉菌一般在25~28℃的溫度下培養(yǎng)3~4d |
D、不同種類的微生物,一般需要相同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、古細(xì)菌生活在極端環(huán)境條件下 |
B、古細(xì)菌對抗生素利福平敏感 |
C、嗜熱菌用于生物工程能縮短反應(yīng)時間 |
D、某些古細(xì)菌的蛋白質(zhì)耐高溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①中a點未給予刺激時,微電流計的指針向左偏轉(zhuǎn) |
B、圖①中a點給予刺激后,微電流計的指針會出現(xiàn)向右偏轉(zhuǎn)的情況 |
C、圖②中b點給予刺激后,微電流計的指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn) |
D、圖③中c點給予刺激后,微電流計的指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物(養(yǎng)料)充足 |
B、沒有敵害 |
C、沒有競爭 |
D、資源、空間有限 |
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