分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù)的條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等);②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因;啟動(dòng)子在基因的首段,它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn),能控制著轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始;終止子在基因的尾端,它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束.
轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
生物安全:①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草,②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng),可能成為“入侵的外來(lái)物種”,③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交,重組出有害的病原體,④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”.
解答 解:(1)在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中,除了提供水分和必要的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要在培養(yǎng)基中加入無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素.同時(shí),培養(yǎng)過(guò)程中,除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,還必須保證的關(guān)鍵條件是無(wú)菌環(huán)境.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體的做法是將人的血清蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因啟動(dòng)子的等調(diào)控組件重組在一起,再將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體導(dǎo)入到奶牛的受精卵中.
(3)某養(yǎng)殖戶(hù)把自己的養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)、魚(yú)塘和桑園也納入某一已經(jīng)構(gòu)建好的生態(tài)園,并把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,改善了系統(tǒng)的功能,這體現(xiàn)了生態(tài)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能的原理.
(4)A、一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問(wèn)題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷(xiāo)毀重組生物,A正確;
B、人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心,從某些實(shí)例來(lái)看并非是多余的,B錯(cuò)誤;
C、轉(zhuǎn)基因生物帶來(lái)的安全性問(wèn)題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全,C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)基因植物的外源基因可通過(guò)花粉傳播到近緣植物,可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”等,D錯(cuò)誤.
故選:A.
故答案為:
(1)無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(礦質(zhì)元素) 植物激素 無(wú)菌環(huán)境
(2)人的血清蛋白 奶牛乳腺蛋白基因啟動(dòng)子 奶牛的受精卵
(3)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能
(4)A
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、生態(tài)工程的原理、生物技術(shù)安全性等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色 | |
B. | 紙層析法分離葉綠體中的色素,藍(lán)綠色色素帶最寬,可判斷其含量最多 | |
C. | 新鮮的黑藻葉片不可以觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原 | |
D. | 秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中,解離后要用95%的酒精進(jìn)行漂洗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿中某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液 | |
B. | 組織液與血漿之間可以相互擴(kuò)散與滲透 | |
C. | 一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴 | |
D. | 淋巴與組織液可以相互擴(kuò)散與滲透 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體中遺傳信息的流動(dòng)均遵循中心法則 | |
B. | DNA中的各基因遺傳信息最終都傳遞給了蛋白質(zhì) | |
C. | 遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過(guò)程中沒(méi)有損失 | |
D. | DNA病毒可以在無(wú)細(xì)胞條件下進(jìn)行遺傳信息的獨(dú)立表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原,宜選取紫色外表皮細(xì)胞 | |
B. | 觀察有絲分裂,宜選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | |
C. | 提取液泡中的紫色色素,可用清水作溶劑 | |
D. | 粗提取DNA,可選用二苯胺試劑做溶劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入Si02、無(wú)水乙醇,充分研磨后過(guò)濾,濾液呈深綠色 | |
B. | 紫色洋蔥外表皮可用于“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”、“觀察線粒體”等實(shí)驗(yàn) | |
C. | 在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中,脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察 | |
D. | 用秋水仙素處理洋蔥根尖,可誘導(dǎo)根尖伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體主要是對(duì)來(lái)自核糖體的多肽鏈進(jìn)行加工和包裝 | |
B. | 所有酶和抗體都在核糖體上合成后再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工 | |
C. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)需要中心體參與染色體的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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