6.研究小組調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖,經(jīng)分析得知,該病與兩對等位基因(分別用字母A、a和B、b表示,獨立遺傳且完全顯性,都可以單獨致。┯嘘P(guān),在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體.下列敘述中錯誤的是( 。
A.分析該系譜圖可以判斷該病為常染色體隱性遺傳
B.若Ⅰ代個體至少有一對基因純合,則Ⅱ2不可能為純合子
C.若Ⅱ3的基因型為AAbb,Ⅱ3、Ⅱ4的后代均正常,則Ⅲ1的基因型為AaBb
D.與Ⅲ1基因型相同的夫婦所生育的后代的患病概率為$\frac{7}{16}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2號均正常,他們有一個患病女兒,而Ⅱ3和Ⅱ4號均患病,他們的子女均正常,說明該病由兩對等位基因控制,且雙顯性個體正常,而單顯性和雙隱性個體患病,即該病是常染色體隱性遺傳病.由于兩對基因可單獨致病,由于Ⅱ3和Ⅱ4的后代Ⅲ1正常,所以Ⅲ1基因型是AaBb,Ⅱ3和Ⅱ4基因型分別是AAbb、aaBB(或aaBB、AAbb),所以Ⅰ1、Ⅰ2基因型是AABb、AABb,Ⅰ3、Ⅰ4基因型是AaBB、AaBB.

解答 解:A、根據(jù)分析,該種遺傳病的遺傳方式常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、根據(jù)題意可知,兩對基因可單獨致病,且只有基因型為A_B_表型正常.又由于Ⅱ3和Ⅱ4的后代均正常,所以Ⅲ1基因型肯定是AaBb,Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分別是AAbb、aaBB(或aaBB、AAbb),所以Ⅰ1和Ⅰ2的基因型是AABb、AABb,Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是AaBB、AaBB,則Ⅱ2基因型為AABB或AABb,B錯誤;
C、若Ⅱ3的基因型為AAbb,Ⅱ3、Ⅱ4的后代均正常,則Ⅱ4基因型為aaBB,因此Ⅲ1的基因型為AaBb,C正確;
D、由于Ⅲ1的基因型為AaBb,所以與Ⅲ1基因型相同的夫婦所生育的后代的患病概率為$\frac{7}{16}$,正常的概率為$\frac{9}{16}$,D正確.
故選:B.

點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的特點,能根據(jù)系譜圖和題干信息“兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān)”準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時,視野中一葉綠體位于液泡右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針,如圖所示,實際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為

A.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向為逆時針

B.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向為逆時針

C.葉綠體位于液泡右上方,環(huán)流方向為順時針

D.葉綠體位于液泡左下方,環(huán)流方向為順逆時針

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸.據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B.合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子
C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D.1個C22H34O13N6分子有2個甘氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是( 。
A.自然選擇可定向改變種群的基因頻率,決定生物進化的方向
B.不同物種之間及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展
C.加大抗生素的使用劑量,將導(dǎo)致病菌的抗藥能力增強
D.環(huán)境發(fā)生變化時種群的基因頻率一定會改變,最終導(dǎo)致新物種形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各項結(jié)果中,不可能出現(xiàn)比值為3:1的是(  )
A.小麥種子有氧呼吸與無氧呼吸消耗等量葡萄糖時,產(chǎn)生的CO2之比
B.動物的一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比
C.15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中繁殖三代,含14N的DNA分子與含15N的DNA分子的數(shù)量之比
D.兩對基因控制一對相對性狀,雜交后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型之比

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=12,科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA,可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方式.實驗的基本過程如下:
Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶核苷酸的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況.
Ⅱ.當(dāng)DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后,再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況.
請回答相關(guān)問題:
(1)蠶豆根尖細(xì)胞進行的分裂方式是有絲分裂;秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,其作用的機理是抑制紡錘體的形成.
(2)Ⅰ中,在根尖細(xì)胞進行第一次分裂時,每一條染色體上帶有放射性的染色單體有2條,每個DNA分子中,有1條鏈帶有放射性.Ⅱ中,若觀察到一個細(xì)胞具有24條染色體,且二分之一的染色單體具有放射性,則表示該細(xì)胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復(fù)制2次.
(3)上述實驗表明,DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個不同時期的細(xì)胞分裂圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是乙,其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同,但后者不含同源染色體.
(2)圖1中基因突變主要發(fā)生在BC區(qū)段,染色體的交叉互換發(fā)生在CD區(qū)段.
(3)圖2中①細(xì)胞移向同一極的基因是A、a、B、b,②細(xì)胞產(chǎn)生的一個子細(xì)胞中基因組成是AABB或aabb.
(4)若該動物產(chǎn)生了一個基因型為Ab的生殖細(xì)胞,請在方框內(nèi)畫出產(chǎn)生該生殖細(xì)胞時與FG段對應(yīng)的細(xì)胞分裂圖象.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物,有關(guān)該組生物的敘述中正確的是(  )
A.②③④一定是異養(yǎng)生物
B.具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C.圖中各細(xì)胞都含有兩種核酸
D.③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是( 。
A.Ⅲ的某些反應(yīng)階段能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進行
B.階段Ⅰ生成的可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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同步練習(xí)冊答案