分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2中①表示有絲分裂中期,②表示減數(shù)第一次分裂后期.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)結(jié)合圖1可以看出圖中甲曲線是減數(shù)分裂DNA變化曲線,乙是染色體變化曲線,其中AF段處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束之前有同源染色體,GH段處于減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點分裂導(dǎo)致染色體暫時加倍,此時細(xì)胞中無同源染色體.
(2)圖1中BC段是DNA復(fù)制區(qū)段,此時由于解旋,DNA不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變,而同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在四分體時期,應(yīng)是圖中的CD段.
(3)圖2中①是有絲分裂中期,所以分裂時移向同一極的基因是A、a、B、b;根據(jù)①中的染色體顏色和基因組成可知,②細(xì)胞產(chǎn)生的一個子細(xì)胞中基因組成是AABB或aabb.
(4)若該動物產(chǎn)生了一個基因型為Ab的生殖細(xì)胞,GH段是減數(shù)第二次分裂的后期,形成卵細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞此時細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以GH段對應(yīng)的產(chǎn)生該生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖象為:
故答案為:
(1)乙 同源染色體
(2)BC CD
(3)A、a、B、b AABB或aabb
(4)
點評 本題考查細(xì)胞減數(shù)分裂的過程及特點,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是
A.草履蟲、水綿、玉米
B.煙草、太陽蟲、大腸桿菌
C.酵母菌、噬菌體、大豆
D.辣椒、水稻、花生
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗開始時的時間(分鐘) | 雞蛋清被消化的百分量 | ||||
pH=2 | pH=4 | pH=6 | pH=8 | pH=10 | |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
4 | 28 | 12 | 0 | 0 | 0 |
8 | 55 | 29 | 3 | 0 | 0 |
12 | 94 | 53 | 10 | 3 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分析該系譜圖可以判斷該病為常染色體隱性遺傳 | |
B. | 若Ⅰ代個體至少有一對基因純合,則Ⅱ2不可能為純合子 | |
C. | 若Ⅱ3的基因型為AAbb,Ⅱ3、Ⅱ4的后代均正常,則Ⅲ1的基因型為AaBb | |
D. | 與Ⅲ1基因型相同的夫婦所生育的后代的患病概率為$\frac{7}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2分子進(jìn)入葉肉組織細(xì)胞 | B. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 | ||
C. | 變形蟲吞噬食物顆粒 | D. | 胰腺細(xì)胞分泌胰島素的過程 |
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