小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成.兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖:

(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
 親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于
 
對(duì)染色體上,小鼠乙的基因型為
 

②實(shí)驗(yàn)一的F2代中.白鼠共有
 
種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為
 

③圖中有色物質(zhì)1代表
 
色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為
 

  (2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(。尪∨c純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
 親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合黑鼠1黃鼠:1灰鼠F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠
①據(jù)此推測(cè):小鼠丁的黃色性狀是由基因
 
突變產(chǎn)生的,該突變屬于
 
性突變. 
②為驗(yàn)證上述推測(cè),可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交.若后代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則上述推測(cè)正確. 
③用3種不同顏色的熒光,分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過程,發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn),其原因是
 
. 
某地野生型小鼠僅有一種皮毛顏色,群體中偶然出現(xiàn)了皮毛顏色不一致的突變型個(gè)體.為了通過一次雜實(shí)驗(yàn),來確定突變型是隱性性狀還是顯性性狀,科研人員讓突變型個(gè)體與純合的異性野生型個(gè)體雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型,請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:根據(jù)實(shí)驗(yàn)一F2代9灰鼠:3黑鼠:4白鼠比例判斷,基因(A/a和B/b)位于兩對(duì)染色體上,遵循基因的自由組合定律.通過實(shí)驗(yàn)二推斷乙的基因型是aabb,AAbb,Aabb共3種.灰鼠中只有AABB為純合子,其余均為雜合子.由于含有A,B的是物質(zhì)2,呈現(xiàn)灰色,故物質(zhì)1為黑色.
只有顯性突變后代才能表現(xiàn),F(xiàn)1黃鼠隨機(jī)交配后代中出現(xiàn)3黃鼠:1黑鼠所以黃色性狀應(yīng)由A基因的顯性突變.
解答: 解:(1)①由實(shí)驗(yàn)一可知,兩對(duì)基因控制的F2為9:3:3:1的修飾(9:3:4),符合自由組合定律,故A/a 和B/b是位于非同源染色體上的兩對(duì)基因.而且A_B_為灰色,A_bb,aabb為白色,aaBB為黑色(A/a控制灰色合成,B/b控制黑色合成).有色物質(zhì)1為黑色,基因I為B,有色物質(zhì)2為灰色,基因Ⅱ?yàn)锳.以F1AaBb為灰色可證實(shí)推論,親本應(yīng)該中甲為AABB,乙為aabb(甲和乙為AAbb,aaBB性狀與題意不符合).
②由兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)可知F2中白鼠基因型為Aabb、AAbb和aabb三種.灰鼠中AABB:AaBB:AABb:AaBb=1:2:2:4.除了AABB外皆為雜合子,雜合子比例為
8
9

③由①解析可知有色物質(zhì)1是黑色,實(shí)驗(yàn)二中,丙為純合子,F(xiàn)1全為黑色,丙為aaBB,F(xiàn)1為aaBb,F(xiàn)2中aaB_(aaBB、aaBb):aabb=3:1.
(2)①實(shí)驗(yàn)三中丁與純合黑鼠(aaBB)雜交,后代有兩種性狀,說明丁為雜合子,且雜交后代中有灰色個(gè)體,說明新基因相對(duì)于A為顯性(本解析中用A1表示).結(jié)合F1F2未出現(xiàn)白鼠可知,丁不含b基因,其基因型為A1ABB.
②若推論正確,則F1中黃鼠基因型為A1aBB,灰鼠為AaBB.雜交后代基因型及比例為A1ABB:A1aBB:AaBB:aaBB=1:1:1:1,表現(xiàn)型及其比例為黃:灰:黑=2:1:1.
③在減數(shù)第一次分裂過程中聯(lián)會(huì)后,同源染色體分離的同時(shí)非同源染色體自由組合.次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂,姐妹染色單體分離.由于姐妹染色單體是由同一條染色體通過復(fù)制而來的,若不發(fā)生交叉互換基因兩兩相同,應(yīng)該是4個(gè)熒光點(diǎn),2種顏色.因此出現(xiàn)第三種顏色應(yīng)該是發(fā)生交叉互換的結(jié)果.
讓突變型個(gè)體與本品系的異性野生型個(gè)體雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型.如果子代全部表現(xiàn)為野生型,則突變型為隱性性狀;若子代出現(xiàn)突變型,則突變型為顯性性狀.故答案為:
(1)①兩  aabb
②3    
8
9

③黑色   aaBB、aaBb 
(2)①A   顯性 
②黃色:灰色:黑色=2:1:1 
③減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
讓突變型個(gè)體與本品系的異性野生型個(gè)體雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型.如果子代全部表現(xiàn)為野生型,則突變型為隱性性狀;若子代出現(xiàn)突變型,則突變型為顯性性狀.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)推論正確的是( 。
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段,則上一時(shí)期顯微鏡下能觀察到赤道面
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則此時(shí)已經(jīng)發(fā)生了著絲粒分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象形成原因的分析,不合理的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因
A色素提取液的顏色較淺加入無水乙醇的量過大
B培養(yǎng)的菊花愈傷組織被雜菌污染接種時(shí)無菌操作不嚴(yán)格
C尿素培養(yǎng)基上少數(shù)菌落周圍沒有紅色環(huán)帶這些細(xì)菌可能不以尿素作為氮源
D從洋蔥細(xì)胞提取DNA,加入二苯胺,沸水浴后未顯現(xiàn)藍(lán)色處理洋蔥細(xì)胞研磨液時(shí)為去除雜質(zhì)加入了蛋白酶
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅的長翅對(duì)殘翅為顯性、灰身對(duì)黑身為顯性、紅眼對(duì)白眼為顯性,則下列有關(guān)基因位置的說法中,正確的是( 。
A、殘翅♀與長翅(純合)♂雜交,若F1雌雄均為長翅,說明相關(guān)基因不可能只位于X染色體上
B、灰身(純合)♀與黑身♂雜交,若F1雌雄均為灰身,說明相關(guān)基因位于X染色體上
C、紅眼(純合)♀與白眼♂雜交,若F1雌雄均為紅眼,說明相關(guān)基因位于常染色體上
D、薩頓提出了“等位基因在染色體上”的假說,摩爾根通過實(shí)驗(yàn)證明了“等位基因在染色體上呈線性排列”

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科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是(  )
A、過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②可以取F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過程③不會(huì)發(fā)生基因重組
D、培養(yǎng)花藥至單倍體不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須只改變一個(gè)因素,其他因素保持不變,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣逐一比較后,才能確定真正的影響因素,這體現(xiàn)了科學(xué)的( 。 原則.
A、單一變量B、完整性
C、重復(fù)性D、一致性

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科目:高中生物 來源: 題型:

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立了該地特有的蔗基魚塘和;~塘.圖一表示該人工生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖,圖二表示一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值.據(jù)圖回答下列問題:

(1)建立圖一生態(tài)系統(tǒng)的目的是
 

(2)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過
 
的作用可被桑基、蔗基所利用.
(3)若持續(xù)干旱使甲大量死亡,則丙和丁種群密度將
 
.當(dāng)受到外界的輕微干擾時(shí),
該生態(tài)系統(tǒng)依然可以保持原來的狀態(tài),原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
 

(4)能量在生態(tài)系統(tǒng)中變化的形式是
 
.補(bǔ)充完成圖三能量流經(jīng)丙種群的情況C
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)最近新聞報(bào)道:中山大學(xué)發(fā)現(xiàn)“逆天”病毒,廣州中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)天然病毒m1是一種從中國海南島分離得到的天然病毒,能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、結(jié)直腸癌、膀胱癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,而對(duì)正常細(xì)胞無毒副作用.下列說法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室可以用培養(yǎng)基對(duì)該病毒進(jìn)行研究培養(yǎng)
B、該病毒可能存在能特異性識(shí)別癌細(xì)胞的物質(zhì)
C、癌細(xì)胞和正常細(xì)胞相比核酸都不相同
D、該病毒能利用正常細(xì)胞的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞程序性死亡利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育
B、生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)
C、神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過電信號(hào)傳遞信息
D、死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除不屬于細(xì)胞免疫

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