20．如圖表示某種酶的作用模型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該模型能體現(xiàn)酶的專一性
B．該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是B+C+D→E+F
C．A表示的是酶，其的質(zhì)和量在反應(yīng)前后不變
D．該過程的實(shí)現(xiàn)需要適宜的溫度和PH

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
4、分析題圖：題圖表示的是某種酶作用模型，其中A在反應(yīng)前后不變、為酶，D能與A結(jié)合，進(jìn)一步形成E和F，因此D是反應(yīng)物，E和F是生成物．

解答 解：A、分析題圖可知．該模型中的a是酶，該酶只能催化D分解，不能催化B、C分解，體現(xiàn)了酶作用的專一性，A正確；
B、該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是D→E+F，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，A表示的是酶，A的質(zhì)和量在反應(yīng)前后不變，C正確；
D、該圖是酶促反應(yīng)，酶的催化需要適宜的溫度和PH，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某種酶作用模型，考查酶的知識(shí)，考生對(duì)酶的作用機(jī)理和酶作用專一性機(jī)理的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)圖示回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，判斷的主要依據(jù)為甲無以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有．
（2）甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子．
（3）舉出兩個(gè)乙有而甲沒有的細(xì)胞器線粒體、高爾基體等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面關(guān)于真、原核生物相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．枯草桿菌與酵母菌共有的細(xì)胞器有核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B．噬菌體與顫藻都沒有成型的細(xì)胞核，屬于原核生物
C．支原體不同于細(xì)菌，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是最小的生命形式
D．鏈霉菌沒有成型的細(xì)胞核，屬于原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖示三種狀態(tài)的植物細(xì)胞，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．如果甲乙丙三圖是同種細(xì)胞置于不同濃度蔗糖溶液中相同時(shí)間后出現(xiàn)的結(jié)果，則三種蔗糖溶液濃度關(guān)系是丙＞乙＞甲
B．如果甲乙丙三圖表示的是同一細(xì)胞置于高濃度蔗糖溶液中后，隨時(shí)間變化而依次出現(xiàn)的三種狀態(tài)，則三種狀態(tài)的細(xì)胞吸水能力關(guān)系不一定是丙＞乙＞甲
C．如果甲乙丙三圖表示的是植物三種不同部位的細(xì)胞置于同一種濃度的蔗糖溶液中，相同時(shí)間后的狀態(tài)，則三種部位的細(xì)胞液濃度關(guān)系是丙＜乙＜甲
D．如果甲乙丙三圖表示的是同一細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中的三種狀態(tài)，則其出現(xiàn)的先后順序是甲→乙→丙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如表是過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
編號(hào)加入材料處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
12mLH2O2液+2滴清水無氣泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
32mLH2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3液較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
42mLH2O2液+2滴肝臟研磨液大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃
A．該實(shí)驗(yàn)共有4組，其中加熱、滴加FeCl3和滴加肝臟研磨液的是實(shí)驗(yàn)組
B．加熱、滴加FeCl3和滴加肝臟研磨液都能降低活化能，只是程度不同
C．1號(hào)與4號(hào)對(duì)照，說明酶具有高效性
D．3號(hào)與4號(hào)對(duì)照，說明酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位．已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成，但病毒生命活動(dòng)也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖示為動(dòng)、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B細(xì)胞是高等植物細(xì)胞的依據(jù)是有細(xì)胞壁、中央大液泡和葉綠體，沒有中心體，作為一個(gè)系統(tǒng)其邊界是[1]細(xì)胞膜．
（2）植物花瓣的顏色是由圖B中的2（填圖中數(shù)字）和4（填圖中數(shù)字）共同決定．
（3）人體漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，如果A細(xì)胞是漿細(xì)胞，其合成分泌抗體的過程主要需要圖中11、8、5、9、1（填圖中數(shù)字）結(jié)構(gòu)共同參與完成．
（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光滑型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)．
（5）如果破壞B圖中的結(jié)構(gòu)6，將會(huì)影響結(jié)構(gòu)[11]核糖體的形成．
（6）圖B中的結(jié)構(gòu)3叫什么？截至2013年，還沒有取得一致意見．常見的有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和胞質(zhì)溶膠這兩術(shù)語(yǔ)．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是指細(xì)胞質(zhì)中除去可分辨的細(xì)胞器之外的膠狀物質(zhì)．其中含有與中間代謝有關(guān)的數(shù)千種酶類，以及與維持細(xì)胞形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞骨架結(jié)構(gòu)；胞質(zhì)溶膠則指，細(xì)胞質(zhì)中除去所有結(jié)構(gòu)之外，余下的內(nèi)部液體介質(zhì)．胞質(zhì)溶膠能（填能或不能）通過結(jié)構(gòu)1與外界發(fā)生滲透吸、失水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于群落的特征，以下理解不正確的是（　�。�
A．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B．種群中的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
C．底棲動(dòng)物與浮游動(dòng)物的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
D．所有群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果，由此推斷不正確的是（　�。�
雜交親本后代
雜交A灰色×灰色灰色
雜交B黃色×黃色2黃色：1灰色
雜交C灰色×黃色1黃色：1灰色
A．由雜交C無法判斷顯隱性關(guān)系
B．由雜交B可判斷鼠的灰色毛是隱性性狀
C．鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律
D．雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，子代中圓眼長(zhǎng)翅∶圓眼

殘翅∶棒眼長(zhǎng)翅∶棒眼殘翅的比例，雄性為3∶1∶3∶1，雌性為5∶2∶0∶0，下列分析錯(cuò)誤的是

A．該果蠅中存在兩對(duì)基因顯性純合致死現(xiàn)象

B．只有決定眼形的基因位于X染色體上

C．子代圓眼殘翅雌果蠅中純合子占1／3

D．子代圓眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXAXA或bbXAXa

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