15.某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中得平板上的平均菌落數(shù)為90,涂平板用的稀釋液的體積為0.1mL,則每克樣品中的菌落數(shù)為(  )
A.9×108B.9×107C.9×105D.9×106

分析 統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法
(1)顯微鏡直接計(jì)數(shù)法
 ①原理:利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量;②方法:用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù); ③缺點(diǎn):不能區(qū)分死菌與活菌.
(2)間接計(jì)數(shù)法(活菌計(jì)數(shù)法)
 ①原理:當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌.通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌.
②操作
a、設(shè)置重復(fù)組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性.
b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).
③計(jì)算公式:每克樣品中的菌株數(shù)=(c÷V)×M,其中c代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋倍數(shù).

解答 解:由于菌落數(shù)的平均值為90,稀釋倍數(shù)是105,所取稀釋液的體積為0.1mL,故每毫升樣品中的菌落數(shù)是$\frac{90}{0.1}×1{0}^{5}=9×1{0}^{7}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)常用的常用方法,主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)和完善實(shí)驗(yàn)步驟,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和提出問題進(jìn)行進(jìn)一步探究的能力,利用所學(xué)的微生物知識(shí)解決生活問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某常染色體遺傳病,其基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常.一對(duì)新婚夫婦中女性正常,她的母親是Aa患病,她的父親和丈夫的家族中均無該病患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是( 。
A.$\frac{1}{12}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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6.下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是( 。
A.葉綠體內(nèi)的類囊體膜和線粒體的嵴不屬于生物膜系統(tǒng)
B.囊泡內(nèi)的物質(zhì)都來自高爾基體
C.性腺細(xì)胞中含有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有利于性激素的合成
D.突觸前膜上特定的磷脂分子決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的單位是( 。
A.個(gè)體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器的一部分(效應(yīng)器),由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺髓質(zhì)部分直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
(2)激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn)肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化).而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞.
(3)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量上升.但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過高,其原因是物質(zhì)c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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20.如圖表示溫度、光照對(duì)銅綠微囊藻和玫瑰擬衣藻光合作用的影響.通過比較不同條件下兩種藻的凈光合速率,可分析它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).請(qǐng)分析回答.

(1)運(yùn)用同位素標(biāo)記法可證明:暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑是_(用文字和箭頭回答).
(2)由圖1可知,玫瑰擬衣藻和銅綠微囊藻兩者在20℃時(shí)混合培養(yǎng)時(shí),具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的是_銅綠微囊藻.
(3)圖2為30℃時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,則:
①光照強(qiáng)度為630μmol?m-2?s-1時(shí),限制玫瑰擬衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是CO2濃度.
②預(yù)測(cè)35℃時(shí)兩種藻類凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并在答題紙相應(yīng)圖中繪制相關(guān)曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.水稻的非糯性W和糯性w是一對(duì)相對(duì)性狀.含W的花粉遇碘變藍(lán),含w的花粉遇碘不變藍(lán).把WW和ww雜交得到的F1種下去,長(zhǎng)大開花取出其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉( 。
A.全部變藍(lán)B.全部不變藍(lán)C.$\frac{1}{2}$變藍(lán)D.$\frac{3}{4}$變藍(lán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的關(guān)系是( 。
A.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論就是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說
B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論否認(rèn)了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說
C.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)和核心
D.自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論都認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的單位

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.
(1)C屬于一類病毒,叫噬菌體,它生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素.
(3)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上.

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