4.假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾的研究過(guò)程的分析正確的是( 。
A.提出問(wèn)題是只建立在豌豆純合親本雜交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了反交實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
3、孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的生物的核基因的遺傳.

解答 解:A、提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的,A錯(cuò)誤;
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的”,沒(méi)有提出基因的概念,B錯(cuò)誤;
C、測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn),為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn),C錯(cuò)誤;
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象,如連鎖互換定律孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋,明確孟德爾所在的年代還沒(méi)有提出“基因”一詞;掌握遺傳規(guī)律的使用范圍,明確遺傳定律只適用于有性生殖生物的核基因的遺傳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的性染色體有如下異常情況:XXX與OY(無(wú)X染色體)為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO(無(wú)Y染色體)為不育雄蠅。摩爾根的同事完成多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交,F(xiàn)1有1/2000的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅。若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)

B.親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞致使例外出現(xiàn)

C.F1白眼雌蠅的基因型為XaXaY

D.F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)減數(shù)分裂過(guò)程中有關(guān)數(shù)量變化說(shuō)法正確的是( )

A.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

B.玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)

C.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞

D.人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色單體0、92、23條

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是

A.將腐乳坯堆積起來(lái)會(huì)導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高,影響毛霉生長(zhǎng)

B.腐乳坯若被細(xì)菌污染,則腐乳坯表面會(huì)出現(xiàn)黏性物

C.勤向腐乳坯表面噴水,有利于毛霉菌絲的生長(zhǎng)

D.裝壇階段加入料酒,可有效防止雜菌污染

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.能分解尿素的微生物只能合成脲酶

B.篩選分解尿素的細(xì)菌應(yīng)以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源

C.統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌一般用平板劃線法

D.據(jù)物理狀態(tài)的不同,培養(yǎng)基只有液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基兩種類型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí),細(xì)胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用,這種酶可以通過(guò)水解ATP,將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外,將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi).具體過(guò)程如圖所示:

(1)膜內(nèi)外Na+具有濃度差,與膜的選擇透過(guò)性有關(guān).
(2)比較圖A和圖B,當(dāng)Na+和K+順濃度差流過(guò)Na+/K+-ATP酶時(shí),將ADP合成ATP,說(shuō)明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于離子濃度差

(3)生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖A(填編號(hào))的過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.HIV盡管沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C.除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.甲藻是我國(guó)東海引發(fā)赤潮的藻種之一,某研究小組探究pH對(duì)甲藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
將生長(zhǎng)旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng),各組藻液pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng),隨即多次測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合速率.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖(圖1).

(1)除了通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量,還可以通過(guò)測(cè)定CO2吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率.
(2)黑暗放置過(guò)程中,藻液pH會(huì)有所變化.因此在測(cè)定氧氣釋放量前.需多次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定的PH值(起始PH值),這是控制自實(shí)驗(yàn)的變量.
(3)若甲藻長(zhǎng)時(shí)間處于pH為10.0條件下,甲藻不能(能、不能)正常生長(zhǎng)繁殖,請(qǐng)據(jù)圖分析并說(shuō)明原因:因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間處于PH10.0的條件下,甲藻的凈光合作用速率為負(fù)值,甲藻不能生長(zhǎng)繁殖.
(4)實(shí)驗(yàn)表明,甲藻光合作用適宜pH為6.0-9.0.但海水在該pH條件下,一般不會(huì)發(fā)生赤潮,原因是發(fā)生赤潮除了與pH、溫度、光照強(qiáng)度等因素有關(guān)外,最主要還與海水的富營(yíng)養(yǎng)化(N、P含量或礦質(zhì)元素含量)有關(guān).
(5)研究小組進(jìn)一步探究了溫度對(duì)甲藻光合作用的影響.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出:甲藻生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度為15℃-30℃.最適溫度為25℃左右,當(dāng)溫度為9℃和33℃時(shí),甲藻不能正常生長(zhǎng)繁殖.請(qǐng)根據(jù)這些信息在下圖中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線(圖2).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)利用菠菜葉制作葉臨時(shí)裝片,在高倍鏡下觀察葉肉細(xì)胞,可以觀察到的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的葉綠體呈扁平的橢球形或球形
B.細(xì)胞內(nèi)的葉綠體具有雙層膜
C.細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D.細(xì)胞內(nèi)還存在多個(gè)藍(lán)綠色的線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案