在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中，鷹每增加1 kg有機物體重，問至少需要草多少 kg

A.125 B．75 C.7 500 D．1000

A

【解析】根據(jù)食物鏈中能量傳遞特點可得,在題中所述的食物鏈中鷹增加1千克有機物,至少需要草中有機物的量為1kg÷(20%)3=125 kg。

考點： 能量流動

考點分析： 考點1：生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點2：生態(tài)系統(tǒng)的成分 考點3：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動 考點4：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系 考點5：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 試題屬性

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突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶能顯著減少DNA復(fù)制時出現(xiàn)的差錯。該突變酶

A．具有解旋酶的活性

B．基本單位是脫氧核苷酸

C．降低了基因突變的頻率，不利于進化

D．大大提高了DNA復(fù)制的速度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色卷尾鼠彼此雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為：6/12黃色卷k尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因可能是

A.不遵循基因的自由組合定律 B.控制黃色性狀的基因純合致死

C.卷尾性狀由顯性基因控制 D.鼠色性狀由隱性基因控制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答相關(guān)問題：

(1)圖1中表示效應(yīng)器的是 （填字母），由 組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括 （填字母）。圖2中d是指 。

(2)圖3中，表示興奮部位的是 （填字母）。

(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是 。

(4)某同學(xué)取指血進行化驗，當(dāng)針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受 控制。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法，下列描述正確的是

A.都要將菌液進行一系列的梯度稀釋

B.平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作

C.稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)

D.都會在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是

A. a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B. a直立生長，b、c向光彎曲生長

C. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

2013年12月，我國部分地區(qū)遭遇嚴重霧霾天氣，空氣污染嚴重，患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增，許多人出現(xiàn)高熱癥狀，醫(yī)生必須給病人降溫。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．體溫是指人體的口腔溫度

B．病人體溫升高是由于其產(chǎn)熱量大于散熱量

C．人體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟和骨骼肌

D．降溫有利于維持病人機體內(nèi)酶的正�；钚�

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一個陰濕的草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，腐木中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛和老鼠等動物，它們共同構(gòu)成了一個

A．生物群落 B．種群 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物群體

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如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式，那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是（ ）

①核酸 ②多肽 ③淀粉

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

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