如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關系,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)在a~e的五種過程中,可以表示甘油、乙醇進入小腸上皮細胞的是圖中編號
 
,可用圖乙中的
 
(填①或②)表示.NaCl等無機鹽從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?生物膜的功能特性
專題:
分析:1、據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋,不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
2、據(jù)圖乙分析,①曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運輸速率取決于濃度差,屬于自由擴散;②曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋硎局鲃舆\輸.
解答: 解:(1)圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細胞膜外側(由此可以判斷物質(zhì)是進細胞還是出細胞).
(2)細胞膜從功能特點是具有選擇透過性,即細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
(3)甘油、乙醇進入小腸上皮細胞是自由擴散,即圖中編號b(自由擴散),對應于乙圖的①;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程屬于主動運輸,而且是從膜外運輸?shù)侥?nèi),即圖中編號a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 多糖 
(2)選擇透過性 
(3)b ①a
點評:本題考查細胞膜的結構、特點、物質(zhì)跨膜運輸,相對綜合,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體細胞有8條染色體,連續(xù)三次有絲分裂,產(chǎn)生的子細胞中的染色體數(shù)是( 。
A、8條B、16條
C、24條D、4條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對光反應的描述中,正確的是(  )
A、在囊狀結構上進行
B、始于水分解放氧
C、使光能轉換成化學能
D、為暗反應提供ATP和[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是由一條肽鏈以一定方式形成具有復雜空間結構的高分子化合物
B、蛋白質(zhì)分子中可能含有N、H、C.O、P、S等微量元素
C、不同蛋白質(zhì)分子中所含氨基酸的R基種類數(shù)一般都不超過20種
D、蛋白質(zhì)變性的是實質(zhì)其分子的空間結構發(fā)生改變,將導致蛋白質(zhì)分子中的肽鍵斷裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)在穿過人的紅細胞膜時,不需要消耗能量的是(  )
A、氧氣
B、CO2
C、K+
D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.從生命系統(tǒng)的結構來分析,下列結構屬于哪個層次?(填序號)
①受精卵      ②血液            ③一個酵母菌     ④池塘中的所有鯽魚  ⑤市場上賣的一只西瓜
⑥一只小白鼠  ⑦某山上的所有生物  ⑧池塘中的所有魚  ⑨一片森林         ⑩肝臟
A.細胞:
 
;       B.器官:
 
;      C.個體:
 

D.生態(tài)系統(tǒng):
 
     E.群落:
 
;      F.種群:
 

Ⅱ.下列生物的細胞或結構或物質(zhì)進行歸類:(填序號)
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍藻    ④酵母菌  ⑤霉菌
⑥HIV 病毒  ⑦水綿  ⑧草履蟲  ⑨細菌   ⑩胰島素
A.真核細胞:
 

B.原核細胞:
 
_;
C.非細胞結構或物質(zhì):
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蛋白質(zhì)的肽鏈結構示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )
A、若氨基酸的平均分子量為120,則圖1所示蛋白質(zhì)的相對分子量為12666
B、據(jù)圖1和圖2 可推知,該蛋白質(zhì)分子中分別至少含有2個氨基和3個羧基
C、圖2所示的幾種氨基酸的②④⑥⑧不同對該蛋白質(zhì)的功能無影響
D、該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵完全斷裂需消耗水分子124個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖,其中A、B、C、D組成生物群落.請據(jù)圖分析回答:

(1)大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于[④]
 
作用.碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于[①②③⑤]
 
作用.
(2)圖中屬于消費者的是
 

(3)在能量流動過程中,能量從B到A的傳遞效率大約為
 
,能量流動的特點是
 

(4)導致溫室效應的主要原因是圖中
 
(填序號)打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關線粒體和葉綠體內(nèi)ATP的合成和分解的比較,不正確的是( 。
A、線粒體合成ATP利用的是化學能,葉綠體合成ATP利用的是光能
B、葉綠體合成的ATP轉化為ADP發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中,線粒體合成的ATP轉化為ADP主要發(fā)生在線粒體外
C、葉綠體中產(chǎn)生的ATP可用于各項生命活動
D、葉綠體合成有機物和線粒體分解有機物都會導致ATP與ADP的相互轉化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案