如圖為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化．則下列敘述正確的是（　�。�

①甲細(xì)胞處于有絲分裂中期，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的DE段
②乙與丙細(xì)胞不可能來自同一種生物
③丙細(xì)胞可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段
④乙細(xì)胞含有2個染色體組，丙細(xì)胞為單倍體．
A、①③B、②④
C、①③④D、①②③
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：甲細(xì)胞無同源染色體，著絲點處于赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．乙圖有同源染色體，著絲點處于赤道板上，處于有絲分裂中期．丙細(xì)胞染色體數(shù)目呈奇數(shù)，可判斷出是減數(shù)第二次分裂的子細(xì)胞．根據(jù)染色體和DNA數(shù)目變化情況，可分析曲線圖：AB是由于染色體復(fù)制引起的，BC段每條染色體中都含有兩條染色單體，CD段是由于著絲點分裂，染色單體分離引起的，DE段每條染色單體變成染色體．
解答： 解：①甲細(xì)胞無同源染色體，著絲點處于赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段，①錯誤；
②乙細(xì)胞是體細(xì)胞處于有絲分裂中期，可推測體細(xì)胞中含有4條染色體．丙細(xì)胞是減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，可推測它的正常體細(xì)胞中有6條染色體．因此乙和丙細(xì)胞不可能來自同一種生物，②正確；
③丙細(xì)胞可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的DE段，③錯誤；
④乙細(xì)胞含有2個染色體組，丙細(xì)胞是生殖細(xì)胞，只有一個染色單體，為單倍體，④正確．
故選：B．
點評：本題考查了減數(shù)分裂過程中數(shù)量變化規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、人在寒冷和炎熱時有氧呼吸分別消耗1摩爾葡萄糖所放出的能量是不等的
B、菜市場售賣的鮮豌豆籽常見的是綠色圓粒的，鮮有黃色皺粒的是因為黃色與皺粒是隱性性狀
C、初次青霉素注射的病人也要皮試是因為青霉素是一種特別藥物，與其它過敏原不同，第一次接觸青霉素人體就會發(fā)生過敏反應(yīng)
D、基因交叉互換、轉(zhuǎn)基因技術(shù)都能為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗中的“轉(zhuǎn)化”提供佐證

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)實驗及方法的敘述，正確的是（　�。�
A、摩爾根證明基因在染色體上，運(yùn)用類比推理法
B、林德曼研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點，運(yùn)用定量分析法
C、桑格和尼克森提出生物膜的流動鑲嵌模型，運(yùn)用電鏡觀察法
D、艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運(yùn)用同位素標(biāo)記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A、綠色主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、人的口腔上皮細(xì)胞可作為實驗材料
C、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸有利于染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離
D、原核細(xì)胞的DNA主要位于擬核區(qū)域

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不可能造成組織水腫的是（　�。�
A、患有腎小球腎炎，蛋白質(zhì)隨尿液排出體外
B、攝入蛋白質(zhì)不足，營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量下降
C、抗利尿激素分泌增加，腎小管重吸收水分過多
D、藥物或食物過敏，毛細(xì)血管通透性改變，血漿蛋白滲出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞增殖的說法中，正確的是（　�。�
A、農(nóng)桿菌增殖方式與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞增殖方式的實質(zhì)相同
B、人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，快速產(chǎn)生新的紅細(xì)胞
C、大腸桿菌增殖過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，屬于無絲分裂
D、減數(shù)分裂能保證卵母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均地分配到兩個子細(xì)胞中去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實驗的敘述，正確的是（　　）
A、用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率
B、洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色，否則影響染色效果
C、減數(shù)分裂的觀察宜用動物的睪丸或卵巢
D、有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細(xì)胞呈正方形

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物細(xì)胞中，有一種細(xì)胞器的成分中含有A、G、C、U四種堿基．有關(guān)這種細(xì)胞器的說法不正確的是（　�。�
A、所有生物都含有這種細(xì)胞器
B、如果用含3H的丙氨酸標(biāo)記細(xì)胞，則該細(xì)胞器會檢測到放射性
C、細(xì)胞代謝越旺盛，這種細(xì)胞器的數(shù)量越多
D、該細(xì)胞器上能產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人的血清蛋白在臨床上需求量很大，通常從人的血液中提�。捎诎滩〉妊簜魅静θ祟惖耐{與日俱增，使人們對血液制品的使用顧慮重重，基因工程和克隆技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使利用動物乳汁生產(chǎn)血清蛋白已成為可能．請根據(jù)如圖回答：

（1）一般情況下，奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足，我們通常對供體母牛用
 
處理．
（2）在基因工程中，我們稱②為
 
，在②進(jìn)入③之前要用
 
等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體，能實現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是
 
．
（3）圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③，從③到④過程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后作為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是
 
．
（4）⑥是⑤發(fā)育的后代，那么⑥的遺傳性狀和
 
相似．如果②的數(shù)量太少，常用
 
法擴(kuò)增，要實現(xiàn)大批量生產(chǎn)血清白蛋白，③提供者的性別應(yīng)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案