【題目】如圖三條曲線代表了動(dòng)物物種多樣性程度、動(dòng)物數(shù)量易變程度及冬眠動(dòng)物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趨勢(shì)。以下說法正確的是

A. 曲線①③分別代表動(dòng)物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度

B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中熱帶雨林的物質(zhì)能量循環(huán)速率最快

C. 進(jìn)入冬眠狀態(tài)的動(dòng)物細(xì)胞中自由水的比例明顯上升

D. 常用標(biāo)志重捕法或樣方法調(diào)查溫度落葉林動(dòng)物的豐富度

【答案】A

【解析】根據(jù)“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,生物多樣越匱乏,穩(wěn)定性越小,種群數(shù)量的易變程度也越大”原理,曲線①②③分別代表動(dòng)物物種多樣性程度、冬眠動(dòng)物比例和數(shù)量易變程度,A正確;能量不能循環(huán),B錯(cuò)誤;進(jìn)入冬眠狀態(tài)的動(dòng)物細(xì)胞代謝減弱,細(xì)胞內(nèi)自由水的比例明顯下降,C錯(cuò)誤;常用取樣器取樣法調(diào)查溫度落葉林動(dòng)物的豐富度,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液,接種在平板培養(yǎng)基上,幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落,把這個(gè)白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng),長(zhǎng)出的菌落全是白色的,這是( )

A. 染色體變異B. 自然突變C. 人工誘變D. 基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物有絲分裂過程中染色體形態(tài)示意圖,以下敘述正確的是 (  )

A. 甲期細(xì)胞內(nèi)含有8個(gè)DNA分子,8條染色單體

B. 乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等

C. 丙期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)不相同

D. 丁期細(xì)胞內(nèi)有8條姐妹染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表格是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列相關(guān)問題。

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.0g

顯色劑(伊紅美藍(lán))

0.2g

瓊脂

12.0g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

(1)根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,若要分離能分解尿素的細(xì)菌,需對(duì)培養(yǎng)基作出的最關(guān)鍵的調(diào)整是_______________,若還需鑒定分解尿素的細(xì)菌,需作出的調(diào)整是____________。

(2)從培養(yǎng)基的成分上看,大腸桿菌的同化類型為__________。該培養(yǎng)基能否分離篩選出大腸桿菌?為什么?___________________________________

(3)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物時(shí),獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_______________,紫外線可對(duì)空氣進(jìn)行滅菌的原因是______________________________

(4)某同學(xué)嘗試純化大腸桿菌,其中一個(gè)平板的菌落分布如上圖,推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A與B表示某生物細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過程,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題

(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從__________開始到___________為止。

(2)圖A中cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入_______期,de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入_________期。

(3)圖B表示動(dòng)物的________分裂,相當(dāng)于圖A中的一段是__________,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體___________條。

(4)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的加倍發(fā)生在____________段,紡錘絲出現(xiàn)是在___________段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是__________段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物接受過多光照可能對(duì)進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損害,因此植物需要一種名為非光化學(xué)淬滅NPQ)的機(jī)制來(lái)保護(hù)自身,在NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖一所示,其中符號(hào)代表抑制作用。

(1)NPQ直接作用于光合作用的_________(光反應(yīng)/暗反應(yīng))階段。

(2)由圖一推測(cè),在光照強(qiáng)度以及其他環(huán)境因素均相同的情況下,狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度__________(強(qiáng)/弱/相等)。關(guān)于NPQ機(jī)制從開啟到緩慢關(guān)閉過程中的一系列生理變化中,導(dǎo)致上述差異的因素可能有:______________、___________。(寫二點(diǎn))

(3)科學(xué)研究者研發(fā)了一種轉(zhuǎn)基因煙草(VPZ),相比野生煙草(WT),其在由強(qiáng)光轉(zhuǎn)為弱光后NPQ機(jī)制關(guān)閉的時(shí)間縮短。圖二為分別在恒定光強(qiáng)和波動(dòng)光強(qiáng)下測(cè)得的兩種煙草的CO2最大固定速率。

①農(nóng)作物一半的光合作用是在有各種陰影時(shí)進(jìn)行的。結(jié)合圖一推斷,同樣環(huán)境條件下VPZ的產(chǎn)量比WT的產(chǎn)量_________(高/低)。

②由圖二分析可知,轉(zhuǎn)基因煙草(VPZ)相比野生煙草(WT)的優(yōu)勢(shì)是:__________________。因此,在自然環(huán)境中,VPZ的種植有利于提高光合作用產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在2008年殘奧會(huì)閉幕式上,由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星,你好》得到觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義,依靠的中樞是( )

①軀體運(yùn)動(dòng)中樞②軀體感覺中樞③視覺中樞④語(yǔ)言中樞

A. ①④B. ①③C. ②③D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白化病是一種遺傳病。一對(duì)夫婦均正常,他們的父母均正常,丈夫的父親完全正常,母親是攜帶者,妻子的妹妹患有白化病。這對(duì)夫婦所生的兩個(gè)正常孩子都是純合子的概率是

A. 1/3B. 1/4

C. 5/24D. 36/121

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖乙表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

1DNA分子中磷酸和脫氧核糖之間的化學(xué)鍵叫做磷酸二酯鍵,下列酶中能作用于磷酸二酯鍵的是( )

A. DNA解旋酶 B. DNA聚合酶 C. DNA連接酶 D. 限制性內(nèi)切酶

2寫出BamHⅠ酶切后形成的粘性末端(寫出一個(gè))_____________;如果用限制酶SmaⅠ完全切割圖甲所示的DNA片段,則產(chǎn)物中DNA片段長(zhǎng)度分別為_____________________。

3在基因工程中通常選擇質(zhì)粒作為目的基因的運(yùn)載體,原因是__________________;為了將圖甲所示的目的基因D導(dǎo)入圖乙所示的質(zhì)粒,應(yīng)選擇的限制酶是__________

4成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌具有的特點(diǎn)是( )(多選)

A. 能在含有抗生素A的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

B. 能在含有抗生素B的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

C. 在含有抗生素A的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)

D. 在含有抗生素B的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)

5為了獲得含重組質(zhì)粒的單個(gè)大腸桿菌的菌落,常用的接種方法是________________。

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