Question

14．已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，二室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖I過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，再分化形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、植物激素（生長素、細(xì)胞分裂素等）、溫度和光照外，還必須在無菌的條件下培養(yǎng)．
（3）用紅果多室（Yymm）番茄株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則II過程，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm．
（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁，此時(shí)要用到的酶是纖維素酶和果膠酶．
（5）在圖中Ⅳ過程中，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)．
（6）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是植物的花芽、葉芽等處的分生組織病毒極少，常被用于獲得脫毒植株．

Answer 1

分析 分析題圖：Ⅰ表示將番茄果皮細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)形成植株A的過程；Ⅱ表示先花藥離體培養(yǎng)形成單倍體（幼苗B），再用秋水仙素處理得到純合體植株B的過程，屬于單倍體育種；Ⅲ表示花粉細(xì)胞融合形成細(xì)胞A，再采用植物組織培養(yǎng)得到植株C的過程；Ⅳ表示采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)得到雜種植株D的過程．

解答 解：（1）植物組織培養(yǎng)的具體過程為：外植體經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再經(jīng)過再分化過程形成胚狀體，進(jìn)而培育形成新植體．植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、激素、溫度和光照外，還必須在無菌的條件下培養(yǎng)．
（3）II過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂；植物C是基因型為Yymm的花粉經(jīng)過花粉兩兩融合后形成的細(xì)胞A后，以組織培養(yǎng)方式得到的．依據(jù)基因分離定律可知，親本為Yymm的植物的花粉基因型為Ym或ym，這樣融合細(xì)胞A可能是Ym與Ym的花粉融合得到，也可能是ym與ym的花粉融合得到，還可能是Ym與ym的花粉融合得到，即融合細(xì)胞A的基因型可能是YYmm、yymm、Yymm，所以植物C的基因型是Yymm或yymm或Yymm．
（4）植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性原理，去除細(xì)胞壁可以采用纖維素酶和果膠酶．
（5）圖Ⅳ過程所得的植物體D具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，因此能表現(xiàn)兩個(gè)親本的遺傳性狀．
（6）植物的花芽、葉芽等處的分生組織病毒極少，常被用于獲得脫毒植株．
故答案為：
（1）脫分化  愈傷組織   再分化   植物細(xì)胞的全能性
（2）植物激素（生長素、細(xì)胞分裂素等）     無菌
（3）有絲分裂           YYmm或Yymm或yymm
（4）纖維素酶和果膠酶
（5）具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)
（6）植物的花芽、葉芽等處的分生組織病毒極少，常被用于獲得脫毒植株

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)、單倍體育種、植物體細(xì)胞雜交等知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程、條件，掌握單倍體育種的過程和優(yōu)點(diǎn)，熟記植物體細(xì)胞雜交的過程，能分析題圖，準(zhǔn)確判斷圖中所采用的技術(shù)或育種方法，再進(jìn)行答題．