人體維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)于細(xì)胞正常生命活動(dòng)非常重要.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)人體內(nèi)環(huán)境通過(guò)
 
調(diào)節(jié)和
 
調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定.
(2)體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的一個(gè)重要前提,體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 
,溫度感受器位于
 
上.與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是
 
 

(3)體液中的水和電解質(zhì)的含量也是相對(duì)穩(wěn)定的.如果人體大量失水,血漿滲透壓將
 
,引起
 
激素分泌增加,同時(shí)大腦皮層中樞
 
興奮,多喝水.
(4)正常人的血漿近乎中性,pH為
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.
2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程:
(1)當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(主動(dòng)飲水).
(2)體內(nèi)水過(guò)多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少→尿量增加.
解答: 解:(1)人體內(nèi)環(huán)境通過(guò)體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定.
(2)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦;溫度感受器位于皮膚和黏膜,腎上腺素和甲狀腺激素是與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素,在寒冷條件下,這兩種激素都能促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱.
(3)人體大量失水時(shí),會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高,引起抗利尿激素分泌增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,同時(shí)引起渴覺(jué)中樞興奮,人體主動(dòng)飲水,進(jìn)而使血漿滲透壓降低.
(4)人體血漿PH為7.35-7.45.
故答案為:
(1)體液(激素) 神經(jīng)
(2)下丘腦 皮膚和黏膜 腎上腺素 甲狀腺激素
(3)升高 抗利尿 渴覺(jué)
(4)7.35-7.45
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制;識(shí)記體溫調(diào)節(jié)過(guò)程和水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA復(fù)制時(shí),解旋的實(shí)質(zhì)主要是( 。
A、破壞堿基對(duì)之間的化學(xué)鍵
B、破壞堿基與脫氧核糖間的氫鍵
C、破壞磷酸與脫氧核糖間的化學(xué)鍵
D、破壞各元素間的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答:
該圖有
 
條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?div id="9hcwacq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,鷹屬于
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí);鷹與狐之間是
 
關(guān)系,鷹與蛇之間是
 
關(guān)系,碳在圖中各生物之間傳遞的形式為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞需要經(jīng)歷細(xì)胞的
 
 
_過(guò)程.圖中b指的是成熟的
 
細(xì)胞.
(2)圖中a是
 
細(xì)胞.在①過(guò)程中,a細(xì)胞發(fā)揮的作用是
 
抗原,并將抗原
 
給b細(xì)胞.
(3)圖中③④⑤⑥過(guò)程屬于
 
免疫.與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答反應(yīng)特點(diǎn)是
 

(4)c細(xì)胞識(shí)別抗原而被致敏,它需要活化的b細(xì)胞分泌
 
,促進(jìn)其分裂分化產(chǎn)生
 
 

(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是上圖中的
 
(填圖中字母)細(xì)胞,最終會(huì)使人喪失一切免疫功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一片農(nóng)田中,長(zhǎng)有很多雜草,還有粘蟲(chóng)、青蛙、蛇等動(dòng)物活動(dòng),某中學(xué)生物興趣小組對(duì)這一農(nóng)田進(jìn)行研究,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)該農(nóng)田中,所有生物的種群的集合稱(chēng)為
 
,其物種數(shù)目的多少叫
 

(2)若要用同樣方法調(diào)查該農(nóng)田中的蒲公英的種群密度,取樣時(shí)關(guān)鍵是要做到
 
,取樣時(shí)常用到的方法是
 
 

(3)若農(nóng)田被棄耕,小麥會(huì)被雜草所替代,以后還會(huì)出現(xiàn)灌木等,這種現(xiàn)象稱(chēng)為
 
,其分為兩種類(lèi)型,即
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題;
(1)草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來(lái)自于
 
固定的能量.
(2)草原上,某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的
 
、
 
、年齡組成和性別比例等因素的影響.
(3)用樣方法調(diào)查某種子雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到
 

(4)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題:
(1)圖中虛線箭頭所表示的是
 
時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是
 

(3)下列細(xì)胞中,能特異性識(shí)別抗原的是
 
.(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞  B.T細(xì)胞     C.B細(xì)胞  D.記憶細(xì)胞  E.效應(yīng)B細(xì)胞     F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過(guò)它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致
 

(5)當(dāng)SARS病毒侵入人體后,首先通過(guò)
 
免疫的作用限制SARS病毒的播散,然后通過(guò)
 
免疫將SARS病毒徹底消滅.
(6)人體感冒痊愈幾個(gè)月后,當(dāng)感冒病毒再次流行時(shí),康復(fù)者可能再患病,其原因可能是:①抗感冒病毒的抗體和記憶細(xì)胞的壽命較短;②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是( 。
A、血漿蛋白B、呼吸酶
C、鈣離子D、激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人提出“吃基因補(bǔ)基因”的觀點(diǎn),下面對(duì)該觀點(diǎn)的辨析中,最合理的是( 。
A、不贊成,因?yàn)榛虮怀院髸?huì)被消化分解,不可能補(bǔ)充或整合到人體原有的基因組中去
B、不贊成,因?yàn)榛虮怀院髸?huì)造成基因突變,導(dǎo)致出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)的變異
C、贊成,因?yàn)榛蛑皇且粋(gè)具有遺傳效應(yīng)的DNA片段而已,被吃下后不會(huì)被分解
D、贊成,因?yàn)榛虮怀韵潞,可彌補(bǔ)缺陷的基因或修正原有基因的不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案