A、4 000、4 000 |
B、5 000、5 000 |
C、4 000、5 000 |
D、5 000、4 000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“克隆”技術(shù) |
B、去核卵細(xì)胞 |
C、激發(fā)血管細(xì)胞的“全能性” |
D、激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一物種的不同種群出生率是會發(fā)生變化的 |
B、出生率和死亡率是決定種群大小和密度的重要因素 |
C、預(yù)測將來種群數(shù)量變化主要看性別比率 |
D、種群密度是指某個種群在單位空間或面積內(nèi)的個體數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、普遍存在于人和動物的染色體上 |
B、僅存在于健康人的染色體上 |
C、僅存在于被致癌病毒感染但尚未發(fā)病者的染色體上 |
D、僅存在于癌癥患者的染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞累K+需消耗能量 |
B、細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性 |
C、海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 |
D、液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嗅覺受體細(xì)胞膜上的A大多是可以運(yùn)動的 |
B、B為磷脂雙分子層,為受體細(xì)胞膜的基本支架 |
C、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,A的種類和數(shù)量越多 |
D、C為多肽,具有C的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè) |
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