飛鷹太空育種基地占地約800畝,游客到現(xiàn)場可以參觀難得一見的壘球大的西紅柿、籃球大的太空茄子等.下列哪些品種培育所依據(jù)的原理和上述作物類似( 。
A、人工栽培選育出矮稈抗銹病的小麥品種
B、用一定濃度的生長素處理番茄雌蕊柱頭獲得無子番茄
C、用X射線照射青霉菌使青霉素的產(chǎn)量提高
D、用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥
考點:誘變育種,生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:飛鷹太空育種基地中的壘球大的西紅柿、籃球大的太空茄子等都是誘變育種的產(chǎn)物,其原理是基因突變.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、人工栽培選育出矮稈抗銹病的小麥品種屬于雜交育種,A錯誤;
B、用一定濃度的生長素處理番茄雌蕊柱頭獲得無子番茄是單性結(jié)實,利用生長素能促進(jìn)果實發(fā)育的特性,不是培育新品種,B錯誤;
C、用X射線照射青霉菌使青霉素的產(chǎn)量提高屬于誘變育種,是通過X射線誘發(fā)基因突變,C正確;
D、用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥屬于多倍體育種,D錯誤.
故選:C.
點評:育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應(yīng)用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點理解育種的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的CO2濃度.該裝置放在20℃環(huán)境中.實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X.30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此實驗回答下列問題:
(1)若裝置中的綠色植物是種植在燒杯內(nèi)土壤中的,則一定要用塑料袋等將燒杯口密封,以排除
 

(2)用這一方法測量光合作用速率,比實際光合速率低,原因是:
 
,而要測定這一值,必須再設(shè)計一個裝置,方法是再取一個與圖中相同的裝置,然后
 

(3)若以每小時釋放的氧氣量來代表光合作用速率,上小題中添加的裝置在30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X位置,則該植物的實際光合速率是
 
mL/h.
(4)若在原實驗中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處;但將溫度提升至30℃時,增加光照強(qiáng)度,則針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X位置上.比較兩個實驗可以得出的結(jié)論是
 
.此時再升高溫度讀數(shù)反而小于0.8mL,如果想讓讀數(shù)大于0.8mL,最適當(dāng)?shù)拇胧┦?div id="waiqsqe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)如果用該裝置驗證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必要原料,應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是
 
,它由
 
產(chǎn)生,其作用主要是
 

(2)圖1中①表示
 
,②表示
 
,若用放射性同位素標(biāo)記14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(3)圖2中曲線a表示的化合物是
 
,在無光照時,其含量迅速上升的原因是:
 

(4)曲線b表示的化合物是
 
,在無光照時,其含量下降的原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型構(gòu)建方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一.以下有關(guān)說法不正確的是(  )
A、模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型
B、模型的描述只能借助于具體的實物或其他形象化的手段
C、用光學(xué)顯微鏡觀察并拍攝某植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖不屬于模型研究方法
D、J.D.Watson和F.Crick創(chuàng)建DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)屬于物理模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A、Na2CO3與H2CO3反應(yīng)生成NaHCO3
B、血紅蛋白與O2結(jié)合
C、丙酮酸的氧化分解
D、食物中的淀粉消化分解成葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

冬泳運動因其獨到的健身效果而備受關(guān)注,人在冬泳過程中(  )
A、產(chǎn)熱量始終大于散熱量
B、胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用
C、抗利尿激素釋放減少,尿量增多
D、寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,主要是因為( 。
A、細(xì)胞呈球形
B、細(xì)胞增殖能力強(qiáng)
C、細(xì)胞代謝旺盛
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%,按最高傳遞效率計算,第三和第四營養(yǎng)級的消費者所獲得能量分別為( 。
A、0.8%和0.16%
B、4%和0.8%
C、4%和1.6%
D、20%和4%

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科目:高中生物 來源: 題型:

共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成.生物多樣性包括( 。
A、遺傳多樣性
B、物種多樣性
C、基因多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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