17．對于一個染色體組成為XXY的色覺正常的男孩，其雙親可能有如下幾種情況：①色盲的母親和正常的父親；②色盲的父親和正常的母親（不攜帶色盲基因），則關(guān)于以上兩種情況，說法正確的一項是（　　）
A．兩種情況都發(fā)生在精子中
B．前者發(fā)生在精子中，后者發(fā)生在卵細(xì)胞中
C．前者發(fā)生在卵細(xì)胞中，后者發(fā)生在精子中
D．前者發(fā)生在精子中，后者發(fā)生在精子或卵細(xì)胞中

分析 色盲是伴X隱性遺傳病，若母親有病則兒子一定有病，父親正常則女兒一定正常．題中性染色體為XXY的男孩，多的一條X染色體可能來自于父親，也可能來自于母親，可根據(jù)情況分別進(jìn)行判斷．

解答 解：XXY色覺正常的男孩的基因型為XBXBY或XBXbY．
①色盲的母親和正常的父親的基因型分別為XbXb、XBY，母親不會有XB，所以XBY都來自父親，即來自于精子，這是因為產(chǎn)生精子時減數(shù)分裂第一次分裂X、Y染色體沒有分開所致；
②色盲的父親和正常的母親（不攜帶色盲基因）的基因型分別為XbY、XBXB，若該男孩的基因型為XBXBY，則XBXB一定來自母親，這是因為產(chǎn)生卵細(xì)胞時減數(shù)分裂第一次分裂X、X染色體沒有分開或者是減數(shù)分裂第二次分裂X、X染色單體沒有分開所致；若該男孩的基因型為XBXbY，則XbY一定來自父親，這是因為產(chǎn)生精子時減數(shù)分裂第一次分裂X、Y染色體沒有分開所致．
故選：D．

點評 本題以性染色體為XXY為素材，考查減數(shù)分裂和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生的理解判斷能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．囊性纖維病是一種單基因遺傳病，如圖表示某家系中，囊性纖維�。ɑ驗锳、a）和紅綠色盲（基因為B、b）的遺傳情況．請回答：
（1）該家系中，囊性纖維病的遺傳方式是常染色體隱性，Ⅱ-6個體產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中，1個次級卵母細(xì)胞中的囊性纖維病致病基因是0或2個（不考慮交叉互換）．
（2）紅綠色盲的遺傳遵循基因分離規(guī)律，因為色覺正常和紅綠色盲受同源染色體上一對等位基因控制．若某地區(qū)的男性群體中紅綠色盲率為6%，則該地區(qū)女性群體中紅綠色盲率為0.36%．
（3）I-1和I-2再生個女孩患病概率是$\frac{1}{4}$，III-9色盲致病基因來自I代號個體．
（4）僅考慮紅綠色盲的遺傳，請用遺傳圖解分析II-7和II-8為親本生育子女的情況．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞
C．在二次免疫中，抗原可刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體
D．神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮完作用后一般要被相應(yīng)的酶降解或滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．沙漠中的仙人掌，占細(xì)胞重量50%以上的物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．脂質(zhì)C．蛋白質(zhì)D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機物的組成，請依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指葡萄糖；E在動物肝細(xì)胞中是指肝糖原，在馬鈴薯塊莖中，E是指淀粉；
（2）F是指脂肪；脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．
（3）C是指氨基酸；由m個C構(gòu)成G物質(zhì)時，其相對分子質(zhì)量里最多可減少18（m-1）．
（4）四大有機物都含有的化學(xué)元素是C、H、O．
（5）在SARS病毒中，H是RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是夏季晴朗的白天，水稻葉肉細(xì)胞的部分生理過程示意圖，①、②表示生理過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，影響該過程的外界因素主要是光照強度．
（2）過程②中的[H]來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），與過程②有關(guān)的酶分布在線粒體內(nèi)膜上．若溫度下降，過程②的反應(yīng)速率將下降，其原因是溫度下降，相關(guān)酶的活性降低．
（3）如果用18O標(biāo)記的H2O灌溉該植株，則該植株中可能含有18O的物質(zhì)有CO2、O2、C5、（CH2O）．（至少寫出兩種）
（4）在中午某一時段內(nèi)葉片氣孔關(guān)閉，過程①產(chǎn)生的[H]的含量將增多．如果某一時段內(nèi)，過程①產(chǎn)生的O2沒釋放到細(xì)胞外，說明該細(xì)胞的生理狀態(tài)是呼吸作用強度大于或等于光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是B（填字母），由運動神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉組成．圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜（填名稱）．
（2）圖3中，該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果，其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是協(xié)助擴散（填“協(xié)助擴散”、“主動運輸”）．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗，當(dāng)針刺破手指時并未縮手．這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受大腦皮層（高級神經(jīng)中樞）控制．
（5）如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴布的電位變化過程），據(jù)圖回答下列問題：
①圖4狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖5中的AB區(qū)段的電位．若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？向左（向左/向右/不變）．
②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時，Na+內(nèi)流引起的是BC區(qū)段的變化．
（6）為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本（實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）．在圖6中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．

（1）分離圖中所示各種細(xì)胞器的方法是差速離心法．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定的空間結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．
（3）若圖中的分泌蛋白為人體的某種激素，則其合成后，需依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）到達(dá)細(xì)胞外，之后隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合，進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝，這是細(xì)胞膜完成進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能的分子基礎(chǔ)．
（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過核孔（結(jié)構(gòu)），這一過程具選擇性．
（5）除了圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必須的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
B．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜
D．細(xì)胞內(nèi)合成與分泌蛋白質(zhì)體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系

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