4.科學家為了研究一種蜂鳥β-球蛋白基因的功能,將該基因?qū)氲酱竽c桿菌(菌落為白色)細胞進行復制和表達(如圖1).所使用的質(zhì)粒中有amp和lacZ兩種標記基因,前者讓受體細胞具有抗氨芐青霉素的能力,后者表達的半乳糖苷酶會使一種被稱為X-gal的物質(zhì)呈現(xiàn)藍色.

(1)將蜂鳥的β-球蛋白基因?qū)氪竽c桿菌,需要先用同種限制酶酶處理蜂鳥的DNA和質(zhì)粒,并用DNA連接酶酶進一步處理以期得到重組質(zhì)粒,最后再與經(jīng)Ca2+處理得到的感受態(tài)大腸桿菌混合;
(2)使用添加了氨芐青霉素和X-gal的培養(yǎng)基培養(yǎng)經(jīng)上述處理的大腸桿菌,選擇白色色的菌落克隆培養(yǎng),就獲得了導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌;
(3)提取已經(jīng)確認導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌的DNA,用圖2中的B和D兩種引物完成PCR擴增,能說明重組質(zhì)粒中整合的外源DNA片段包含了蜂鳥β-球蛋白基因;
(4)用上述方法可以獲得導入蜂鳥各種基因的諸多大腸桿菌的克隆,形成蜂鳥的基因文庫,但是,導入大腸桿菌的蜂鳥基因可能無法表達正常功能的蛋白質(zhì),原因是大腸桿菌無法正常完成蜂鳥基因表達的肽鏈的加工(蜂鳥基因中包含了非編碼序列,答案合理即可)(寫出一項即可).

分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術.(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)將蜂鳥的β-球蛋白基因?qū)氪竽c桿菌前,需先構建基因表達載體,即先用同種限制酶處理蜂鳥的DNA和質(zhì)粒,并用DNA連接酶酶進一步處理以期得到重組質(zhì)粒;將目的基因?qū)胛⑸锛毎S酶惺軕B(tài)細胞法,即用Ca2+處理微生物細胞,使其處于易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài).
(2)質(zhì)粒中有amp和lacZ兩種標記基因,前者讓受體細胞具有抗氨芐青霉素的能力,后者表達的半乳糖苷酶會使一種被稱為X-gal的物質(zhì)呈現(xiàn)藍色.在構建基因表達載體時,amp基因完好,而lacZ基因被破壞,因此使用添加了氨芐青霉素和X-gal的培養(yǎng)基培養(yǎng)經(jīng)上述處理的大腸桿菌,選擇白色的菌落克隆培養(yǎng),就獲得了導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌.
(3)提取已經(jīng)確認導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌的DNA,用圖2中的B和D兩種引物完成PCR擴增(子鏈延伸的方向是5′→3′),能說明重組質(zhì)粒中整合的外源DNA片段包含了蜂鳥β-球蛋白基因.
(4)基因組文庫包含某種生物所有的基因,而部分基因文庫只包含該生物部分基因.所以,用上述方法可以獲得導入蜂鳥各種基因的諸多大腸桿菌的克隆,形成蜂鳥的基因文庫;導入大腸桿菌的蜂鳥基因可能無法表達正常功能的蛋白質(zhì),原因是大腸桿菌無法正常完成蜂鳥基因表達的肽鏈的加工(蜂鳥基因中包含了非編碼序列,答案合理即可).
故答案為:
(1)限制酶    DNA連接酶    Ca2+
(2)氨芐青霉素   X-gal  白色
(3)DNA    B和D
(4)基因文庫    大腸桿菌無法正常完成蜂鳥基因表達的肽鏈的加工(蜂鳥基因中包含了非編碼序列,答案合理即可)

點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結合題中和圖中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•蒙城縣校級期末)基因芯片技術是近幾年發(fā)展起來的新技術,將待測DNA分子用放射性同位素或熒光物質(zhì)標記,如果能與芯片上的單鏈DNA探針配對,它們就會結合起來,并出現(xiàn)“反應信號”.下列說法中不正確的是( )

A.基因芯片的工作原理是堿基互補配對

B.待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂,才可用基因芯片測序

C.“反應信號”是由待測DNA分子與基因芯片上的放射性探針結合產(chǎn)生的

D.由于基因芯片技術可以檢測待測DNA分子,因而具有廣泛的應用前景

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期.其中G1期DNA尚未復制,S期DNA正在復制,G2期DNA復制已經(jīng)完成.)和分裂期(M期).如圖為某生物細胞周期各時期的持續(xù)時間.對于培養(yǎng)中的正在分裂的該生物細胞來說,下列說法正確的是( 。
A.G2期每個細胞中的染色體數(shù)是G1期每個細胞中染色體數(shù)的兩倍
B.理論上每100個培養(yǎng)細胞中大約有40個細胞能在顯微鏡下觀察到染色體
C.向培養(yǎng)液中加入只抑制S期的某藥物,預計5.6h后,所有細胞都將停留在S期
D.用放射性原料標記S期細胞的DNA隨后在不含標記的培養(yǎng)液中,預計6.6h后才能在M期檢測到具有放射性的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答下列關于植物激素調(diào)節(jié)的問題.

(1)某研究性學習小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對根和芽生長的影響,該小組選用了小麥種子、不同濃度的2,4一D等材料試劑完成相關研究.實驗原理:生長素類似物對植物生長有調(diào)節(jié)作用,其調(diào)節(jié)效應與生長素類似物的濃度和植物器官種類等有關;用不同濃度的2,4一D 處理萌動的種子,對根、芽的生長有不同的影響.請在圖1中繪出關于實驗預期結果的曲線圖(設對根、芽的最適促進濃度分別是10-10mol/L和10-8mol/L).
(2)將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.圖2表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況.從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在拮抗關系.各種激素含量的變化說明了植物的生命活動,不受單一激素的調(diào)節(jié)而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用的..
(3)要破除楓樹種子休眠,使之提前萌發(fā)可以使用圖2中的細胞分裂素或者赤霉素處理.小麥、玉米在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽.這種現(xiàn)象與圖中脫落酸密切相關,推測可能的原因是在高溫條件下脫落酸容易降解(或破壞),解除對種子萌發(fā)的抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題:
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有:水和無機鹽以及碳源和氮源.
(2)在微生物接種過程中,試管口需要通過酒精燈火焰,其目的是滅菌.
(3)某同學用稀釋涂布平板法測定一個土壤樣品中的細菌數(shù)(取10g該土壤加90ml無菌水制成稀釋液).在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為:121、212、256.則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為1.96×109
(4)分離分解尿素的微生物的實驗流程包括:土壤取樣、梯度稀釋、選擇樣品涂布到培養(yǎng)基上、挑選菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于生物體生理活動的說法正確的是( 。
A.綠色植物在黑暗條件下不能合成有機物
B.只要供給二氧化碳,葉綠體就能合成有機物
C.有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量能量的階段需要H2O的參與
D.病毒核酸的復制需要宿主細胞提供能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級月考)下列關于生物的有關描述,正確的是( )

A.細菌中的DNA中無游離的磷酸基團

B.利用纖維素酶和果膠酶去除細菌的細胞壁

C.細菌與草履蟲共有的細胞結構有核糖體、核仁等

D.藍藻的葉綠體中含有葉綠素和藻藍素,故能進行光合作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級月考)蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型.肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵.下列說法正確的是( )

A.肽酶P可以催化5處的化學鍵斷裂

B.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個

C.上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

D.在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.在位對全球變暖問題上,“節(jié)能減排”、“開發(fā)新能源”己成為人們的共識,請回答下列問題.
(})壘球變暖后,低緯度地區(qū)的生物可能入侵副較高緯度地區(qū).如果發(fā)生此種情況,該種生物的種群數(shù)量變化曲線最終是S型曲線.這一變化可能的威脅是成為被入侵地的物種的競爭者或捕食者,導致本地物種的數(shù)量下降甚至滅絕.
(2)南極的生物群落在全球變暖后,發(fā)生的演替稱為次生演替.
(3)兩極被認為是受全球變暖影響較大的生態(tài)系統(tǒng),如圖表示南極洲一個簡化的食物網(wǎng).小齒鯨處于第四、五、六、七營養(yǎng)級.
全球盎暖會導致磷蝦的數(shù)量急劇下降,受這一變化影響最大的種群是須鯨.

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