16.某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是( 。
A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+,可用于探究酶的專一性
B.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間(即t3-t2)來表示
C.可通過設(shè)置不同溫度的過氧化氫溶液來探究溫度對酶活性的影響
D.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放置多個(gè)濾紙片

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:
①高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍;
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng);
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
4、分析題圖:
圖示實(shí)驗(yàn)裝置可用于探究影響酶促反應(yīng)速率因素,濾紙片上的過氧化氫酶能催化過氧化氫水解產(chǎn)生氧氣,酶促反應(yīng)速率可以用濾紙片從進(jìn)入液面之時(shí)到浮出液面的時(shí)間(即t3-t1)來表示,為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,應(yīng)遵循平行重復(fù)原則,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片,再計(jì)算平均值.

解答 解:A、不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+,可用于探究酶的高效性,A錯(cuò)誤;
B、酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從進(jìn)入液面之時(shí)到浮出液面的時(shí)間(即t3-t1)來表示,B錯(cuò)誤;
C、由于高溫條件下,過氧化氫也會分解,不能用過氧化氫來探究溫度對酶活性的影響,C錯(cuò)誤;
D、為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片,計(jì)算平均值,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查探究影響酶活性的因素的知識,考生識記酶的特性和外界條件對酶活性的影響,通過分析實(shí)驗(yàn)裝置圖理解實(shí)驗(yàn)的原理,掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從15℃上升至25℃,唾液淀粉酶的活性將

A.減小 B.增大 C.不變 D.先增大后減小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是在一臺顯微鏡下觀察同一標(biāo)本得到的不同視野.觀察過程中只轉(zhuǎn)動了轉(zhuǎn)換器,其它保持不變,請判斷觀察到的視野最暗的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為(  )
A.有絲分裂后期B.有絲分裂末期
C.減數(shù)第一次分裂后期D.減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在檢測某種生物個(gè)體的某組織時(shí),發(fā)現(xiàn)該組織細(xì)胞內(nèi)的水分減少,染色質(zhì)固縮,那么該個(gè)體的該組織細(xì)胞最可能出現(xiàn)的變化還有(  )
①呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大
②細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低
③細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸能力加強(qiáng)
④細(xì)胞含水量降低,新陳代謝加快
⑤多種酶的催化效率降低
⑥色素積累,阻礙細(xì)胞間的信息交流.
A.①②⑤B.①②③④C.①②③⑥D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為果酒發(fā)酵裝置,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.發(fā)酵初期應(yīng)打開閥a
B.應(yīng)定期打開閥b釋放二氧化碳
C.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對與管口2相連的管道進(jìn)行改造
D.發(fā)酵液不宜超過發(fā)酵瓶容量的$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述,正確的是( 。
A.受精卵的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同
B.后代從雙親各獲得一半的DNA
C.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀
D.卵細(xì)胞和受精卵的代謝非常旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示改變某因素后對唾液淀粉酶催化淀粉水解的影響,則改變的因素是( 。
A.溫度B.pHC.淀粉溶液量D.唾液量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.小麥?zhǔn)切←湆僦参锏慕y(tǒng)稱,是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物,起源于中東地區(qū),于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國,首先在膠東半島種植.小麥已經(jīng)成為我國重要的糧食作物.對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請回答下列有關(guān)問題:
(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察,而找到分生區(qū)的依據(jù)是細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的正在分裂.
(2)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng).①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是②(填序號).該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是為暗反應(yīng)(或C3的還原)提供能量.

(3)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度.請據(jù)圖分析:
①C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為20mg/100cm2葉•小時(shí)(用CO2吸收量表示).
②請?jiān)趫D乙中用實(shí)線繪出去掉一半葉片時(shí)(其他條件不變),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線.

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