7.為了降低一種真菌對(duì)果樹的毒害,園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹增產(chǎn).這兩種真菌之間的關(guān)系屬于( 。
A.寄生B.捕食C.競(jìng)爭(zhēng)D.共生

分析 種間關(guān)系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關(guān)系,主要包括互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)和捕食等.
(1)互利共生是指兩種共居一起,彼此創(chuàng)造有利的生活條件,較之單獨(dú)生活時(shí)更為有利,更有生活力;相互依賴,相互依存,一旦分離,雙方都不能正常地生活.
(2)寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,并從后者攝取營(yíng)養(yǎng)以維持生活的種間關(guān)系.
(3)競(jìng)爭(zhēng)是指兩種共居一起,為爭(zhēng)奪有限的營(yíng)養(yǎng)、空間和其他共同需要而發(fā)生斗爭(zhēng)的種間關(guān)系.
(4)捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系.前者謂之捕食者,后者謂被捕食者.

解答 解:A、兩種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征相似的真菌之間不會(huì)是寄生關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、兩種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征相似的真菌之間不會(huì)是捕食關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、引入的另外一種真菌與原真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征相似,因此兩者最有可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,C正確;
D、兩種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征相似的真菌之間不會(huì)是互利共生關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系,要求考生識(shí)記種間關(guān)系的類型,能根據(jù)題干信息“一種形態(tài)結(jié)構(gòu),生理特征和原真菌相似”,判斷兩種真菌之間的種間關(guān)系,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將狀況相同的某種綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光強(qiáng)相同),測(cè)其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù)?梢缘贸龅慕Y(jié)論是( )

A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃

B.該植物呼吸作用的最適溫度是29℃

C.27~29℃下的凈光合速率相等

D.30℃下的真正光合速率為2mg/h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人胚胎發(fā)育過程中過量神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量調(diào)整的現(xiàn)象屬于( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是( 。
A.真核細(xì)胞核膜上有核孔
B.在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,能看到核膜、核仁、核孔和染色體
C.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
D.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、水、二氧化碳.
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中釋放最多的代號(hào)是⑥,釋放的能量轉(zhuǎn)移到ATP中.
(3)[H]與O2結(jié)合生成②的過程,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(4)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氡,C6Hl2O6氧化的最終產(chǎn)物是乳酸.
(5)貯藏時(shí)間久了的蘋果有酒味是因?yàn)樘O果進(jìn)行了無氧呼吸,產(chǎn)生了酒精.適當(dāng)降低溫度能延長(zhǎng)蘋果的貯藏,原因是降低因蘋果細(xì)胞的呼吸而消耗的有機(jī)物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中的鳥屬于一個(gè)種群
B.貓頭鷹占有營(yíng)養(yǎng)級(jí)不止一個(gè)
C.該食物網(wǎng)中貓頭鷹同化的能量總會(huì)有一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.如果昆蟲突然減少,食草鳥的數(shù)目將持續(xù)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含有與脂質(zhì)合成有關(guān)的酶B.囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)體現(xiàn)膜的流動(dòng)性
C.細(xì)胞吸水使細(xì)胞內(nèi)液滲透壓變大D.細(xì)胞骨架與細(xì)胞分裂密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.鹽酸和酒精的混合液起解離作用
B.堿性染料醋酸洋紅可用于染色體著色
C.觀察到分裂末期細(xì)胞板由細(xì)胞中央向四周擴(kuò)展
D.染色體的形態(tài)和分布特點(diǎn)可作為判斷各分裂時(shí)期的依據(jù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( )

A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體的薄膜

B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C.提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成

D.無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案