在真核細胞中，如圖所示的生物膜可能是

A.細胞膜或細胞核膜

B.葉綠體內(nèi)膜或液泡膜

C．線粒體內(nèi)膜或類囊體薄膜

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或高爾基體膜

C

【解析】

試題分析：真核細胞中，能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，由于圖中為生物膜結(jié)構(gòu)，故應(yīng)為線粒體內(nèi)膜（有氧呼吸第三階段）和類囊體薄膜（光反應(yīng)階段），故C正確，ABD錯誤。

考點：本題考查光合作用和細胞呼吸的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

社鼠出生 30 日后即發(fā)育成熟。研究者調(diào)查統(tǒng)計了某島嶼社鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量和性比率，結(jié)果如下圖（曲線表示種群數(shù)量），下列分析不合理的是

A．性比率通過影響出生率間接影響種群大小

B．3―4月未成年個體的高比例，說明2―3月可能是社鼠的繁殖高峰

C．種群的年齡結(jié)構(gòu)能夠反映種群的數(shù)量變動及種群未來的發(fā)展趨勢

D．在種群數(shù)量處于下降期時雌性多于雄性，而處于上升期時則相反

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分) 下圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)兩個生理過程，圖乙表示水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖，圖丙表示大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線，請回答下列問題：

（1）圖甲中，③過程進行的場所是 ，[H]用于 。①～④過程中，能為該細胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是 。

（2）在20-30天,種子干物質(zhì)增加速度最快，此時種子含有的DNA量 ，種子成熟所需要的有機物來自圖甲中的過程 。

（3）若測得階段Ⅱ種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6:1，此時吸收O2與釋放CO2的體積比為 。

（4）大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C3和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過 提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省達州市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對組成細胞分子的描述，正確的是

①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N

②所有的酶都是蛋白質(zhì)

③對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑，顏色呈紅黃色

④人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

⑤生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)

⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地甲、乙兩個地雀種群的個體數(shù)和有關(guān)基因型如下表所示。下列相關(guān)分析中錯誤的是

A.乙種群的基因庫大于甲種群

B.甲種群的a基因頻率小于乙種群

C.甲種群的基因突變不同于乙種群

D.兩個種群的進化方向都由自然選擇決定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答問題。

（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自______________(生理過程)。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP，ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要。人體解決這一矛盾的合理途徑是____________。

（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是____________。

（3）據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子實驗思路是：科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)某些神經(jīng)細胞___________ (能或不能)發(fā)生電位變化，從而確定猜測的正確性。

（4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24h。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后，所得數(shù)據(jù)如表所示：

①該實驗的因變量是_______________________。

②實驗數(shù)據(jù)表明，細胞內(nèi)ATP濃度下降，細胞死亡率增加。推測X物質(zhì)最可能作用于______________(細胞結(jié)構(gòu))。

③若用混有濃度為2 ng·mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸吸收葡萄糖的速率__________(填“減慢”或“加快”或“不變”)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如下圖，請回答相關(guān)問題：

（1）過程①獲得重組胚胎之前需要通過__________________技術(shù)獲得重組細胞，接受細胞核的去核卵母細胞應(yīng)該處于___________________時期。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其_______________分離出ES細胞。步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的__________________。構(gòu)建之前可以利用_____________________技術(shù)對目的基因進行擴增。

（3）將基因?qū)隕S細胞常用的方法是________________________。體外誘導(dǎo)ES細胞向不同方向分化是利用了ES細胞的_________________。

（4）為檢測干擾素基因的表達情況，可采用__________________方法，若有雜交帶出現(xiàn)，表明目的基因已成功表達。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理如下圖所示：

（1）GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后，貯存在_________內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達神經(jīng)末梢時，突觸前膜釋放GABA，該過程體現(xiàn)了細胞膜的 性，釋放的GABA與位于圖中 上的 GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道，當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，_________內(nèi)流，從而使膜內(nèi)外電位差 （增大/減�。�， （促進/抑制）突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生。此過程主要體現(xiàn)出細胞膜具有 功能。如果將GABA離子施加到離體神經(jīng)細胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而迸一步證明了GABA是一種 (興奮、抑制)性的神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）某種麻醉劑分子也能和GABA受體結(jié)合，起到與GABA一樣的功能，從而可 (縮短/延長)該離子通道打開的時間，產(chǎn)生麻醉效果。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶和ATP是細胞生命活動中兩種重要的化合物，絕大多數(shù)生命活動都與它們密切相關(guān)，但也有“例外”。下列人體生命活動中，屬于這種“例外”的是

A．肝臟細胞吸收組織液中的氧氣

B．線粒體中的[H]與O2結(jié)合

C．吞噬細胞吞噬并水解衰老的細胞

D．體液免疫中漿細胞合成并分泌抗體

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