20．下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是（　�。�
A．利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲
C．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類D．播放集群信號錄音招引鳥類

分析 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：
①提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；
②對有害動物進(jìn)行控制．

解答 解：A、利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，A正確；
B、利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，是利用化學(xué)信息實現(xiàn)對有害動物進(jìn)行控制，B錯誤；
C、捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類，是利用物理信息實現(xiàn)對有害動物進(jìn)行控制，C錯誤；
D、播放集群信號錄音招引鳥類，是利用物理信息實現(xiàn)對有害動物進(jìn)行控制，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類、作用及應(yīng)用，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．
（2）在鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ，用其染色時，沖洗浮色要用50%酒精，這是因為酒精能溶解蘇丹Ⅲ．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，先向樣液中加入雙縮脲試劑A液1ml搖勻，其目的是造成堿性環(huán)境，再向樣液中加入雙縮脲試劑B液4滴搖勻．雙縮脲試劑B液的量只需4滴，而不能過量，為什么？過量雙縮脲試劑B會與試劑A反應(yīng)，使溶液呈藍(lán)色，掩蓋生成的紫色．
（4）本實驗注意事項：①斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需分別配制、儲存，使用時需混合后用于實驗．②蛋白質(zhì)的鑒定樣品液濃度不能過高，以免實驗后粘住試管壁，不易刷洗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是某高等雌性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA 含量的變化及一個細(xì)胞中染色體組的變化．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲乙丙丁中不含同源染色體的是乙，屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象是丙，圖乙細(xì)胞的名稱是極體．
（2）圖甲乙丙丁中對應(yīng)于坐標(biāo)圖中bc段的有甲、丙，對應(yīng)于hj段的有�。�
（3）乙圖可對應(yīng)于de段，基因重組可發(fā)生于bc段（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．牛的黑毛和棕毛是一對相對性狀，受一對基因控制（Bb）．已知兩頭黑毛牛交配，生了一只棕毛小牛．請回答：
（1）這兩頭黑毛牛的基因型是Bb、Bb，棕毛小牛的基因型是bb．
（2）這兩頭黑毛牛生出黑毛小牛的概率是$\frac{3}{4}$．
（3）繪出這兩頭黑毛牛交配產(chǎn)生子一代的遺傳圖解：
．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)基因和染色體的平行行為的敘述，正確的是（　�。�
A．基因和染色體在體細(xì)胞一般都是成對的
B．基因和染色體的數(shù)目是一一對應(yīng)的
C．基因和染色體的長度都是一樣的
D．基因和染色體在配子中一般都是成單的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答問題：
（1）玫瑰精油的提取流程：鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
（2）橘皮油的提取流程：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油
（3）胡蘿卜素的提取流程：胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定
（4）產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑示意圖：
（5）分離纖維素分解菌的流程示意圖：．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中
B．所有反射的中樞都位于大腦皮層，它是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部位
C．興奮傳導(dǎo)的速度主要取決于神經(jīng)纖維的長度
D．突觸后膜可以是神經(jīng)細(xì)胞膜，也可以是肌細(xì)胞膜等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型，A、B、C分別代表三大營養(yǎng)功能類群的生物．試分析回答：
（1）請寫出圖中的食物鏈：A→B1→B2→B3．在這條食物鏈中，被B2所同化的能量的去路有哪些：呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、流向分解者和未被利用．如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者增重2kg，至少需要生產(chǎn)者提供50kg．
（2）圖中各種成分彼此互相聯(lián)系、相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的功能是．從生態(tài)學(xué)的角度看，保護(hù)環(huán)境、保持生態(tài)平衡的重要措施是提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，一般可采用的措施為增加物種的多樣性．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入太陽能，因為能量流動具有單向流動，逐級遞減的特點．從能量流動的角度看，在農(nóng)田管理措施中，除草、治蟲的目的是減小雜草與農(nóng)作物的競爭及害蟲與人類的競爭，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．從生態(tài)因素分析，若要改善西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境首先必須解決的非生物因素是水．
（4）碳和硫在生物群落中流動形式分別是．若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，會造成的環(huán)境問題分別是“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等，其根本原因是大量化石燃料的使用．我們可以采取開發(fā)新能源等措施來減輕這種環(huán)境問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于ATP的敘述正確的有幾項（　�。�
①線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗；
②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生；
③在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多；
④ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快，細(xì)胞代謝耗能越多；
⑤夜間，葉綠體C3化合物的還原所需的ATP可以來自線粒體．
A．2項B．三項C．四項D．五項

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