科目:高中生物 來源: 題型:
A、生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 |
B、組織液不斷生成與回流,并保持動態(tài)平衡 |
C、血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液 |
D、組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、量取2mL 斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒 |
B、隔水加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面 |
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色 |
D、實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切斷a處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶 |
B、連接a處的酶可為DNA連接酶 |
C、使b處斷裂的酶為解旋酶 |
D、連接b處的酶為DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能運動;沒有感覺 |
B、不會講話;看不懂文字 |
C、聽不懂別人的談話;看不懂文字 |
D、不能用詞語表達自已的意思;聽不懂別人談話 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞分 裂素濃度 (g?L-1) | 葉綠素含量(mg chl? g FW-1) | 光合速率 (μmolCO2? m-2?s-1) | 希爾反應(yīng)活力 (μmol DCIP Red? mg chl?h-1) | 葉片氮含量 (%) | 生物量 (g?plant-1) |
0 | 1.58 | 6.52 | 13.55 | 1.83 | 17.65 |
0.5 | 1.82 | 7.82 | 25.66 | 1.94 | 22.95 |
1.0 | 2.34 | 8.64 | 32.26 | 1.98 | 27.44 |
2.0 | 2.15 | 8.15 | 27.54 | 1.96 | 23.56 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
D | 初次免疫 | 再次免疫 | ||
人數(shù) | 百分比 | 人數(shù) | 百分比 | |
<4 | 1 | 1.2 | 0 | 0.0 |
4 | 0 | 0.0 | 0 | 0.0 |
8 | 1 | 1.2 | 0 | 0.0 |
16 | 2 | 2.4 | 0 | 0.0 |
32 | 8 | 9.5 | 0 | 0.0 |
64 | 11 | 13.1 | 0 | 0.0 |
128 | 31 | 36.9 | 0 | 0.0 |
256 | 10 | 11.9 | 0 | 0.0 |
512 | 14 | 16.6 | 6 | 7.2 |
1024 | 3 | 3.6 | 17 | 20.2 |
>1024 | 3 | 3.6 | 61 | 72.6 |
合計 | 84 | 100 | 84 | 100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸 |
B、血液中的甲狀腺素濃度降低,引起垂體分泌促甲狀腺素增加 |
C、腎上腺皮質(zhì)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
D、胰高血糖素和腎上腺素能促進糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯 |
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