在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有
 
,即
 
(填“高”或“低”)濃度促進生長,
 
濃度抑制生長.
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是
 
(填序號).
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中
 
 左右(用字母表示).
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B~C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是
 
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進作用,高濃度起抑制作用;不同植物對生長素的敏感性不同,一般情況下,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感;不同器官對生長素的敏感性不同,根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低;不同細胞對生長素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細胞對生長素較不敏感,幼嫩的細胞對生長素較敏感.
解答: 解:(1)生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進作用,高濃度起抑制作用.
(2)由題意可知,一定濃度的生長素類似物能除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對生長素更敏感,分析題圖曲線可知①對生長素敏感,是雙子葉植物,②對生長素較不敏感,是單子葉植物.
(3)分析題圖可知,CD段對應(yīng)的生長素濃度能有效抑制雙子葉植物的生長,且對單子葉植物具有促進作用,因此所用的生長素類似物的濃度最好在圖中CD段.
(4)生長素類似物的濃度在B一C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是促進作用.
故答案應(yīng)為:
(1)雙重性    低    高
(2)②
(3)CD
(4)促進生長.
點評:本題的知識點是生長素作用的兩重性,不同植物對生長素的敏感性不同,頂端優(yōu)勢的概念、形成原因和解除方法,對于生長素作用兩重性的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯誤的是( 。
A、生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
B、組織液不斷生成與回流,并保持動態(tài)平衡
C、血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液
D、組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是( 。
A、量取2mL 斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒
B、隔水加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
D、實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖有關(guān)工具酶功能的敘述,不正確的是(  )
A、切斷a處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶
B、連接a處的酶可為DNA連接酶
C、使b處斷裂的酶為解旋酶
D、連接b處的酶為DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

運動性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為(  )
A、不能運動;沒有感覺
B、不會講話;看不懂文字
C、聽不懂別人的談話;看不懂文字
D、不能用詞語表達自已的意思;聽不懂別人談話

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種細胞分裂素對某植物光合作用和生長的影響如表所示.
細胞分
裂素濃度
(g?L-1
葉綠素含量(mg chl?
g FW-1
光合速率
(μmolCO2?
m-2?s-1
希爾反應(yīng)活力
(μmol DCIP Red?
mg chl?h-1
葉片氮含量
(%)
生物量
(g?plant-1
01.586.5213.551.8317.65
0.51.827.8225.661.9422.95
1.02.348.6432.261.9827.44
2.02.158.1527.541.9623.56
注:①chl-葉綠素;FW-鮮重;DCIP Red-還原型DCIP;plant-植株.
②希爾反應(yīng)活力測定的基本原理:將葉綠體加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光,水在光照下被分解,產(chǎn)生氧氣等,而溶液中的DCIP被還原并發(fā)生顏色變化,這些變化可用儀器進行測定.
請回答:
(1)希爾反應(yīng)模擬了葉綠體光合作用中
 
階段的部分變化.氧化劑DCIP既可利用于顏色反應(yīng),還可作為
 
.希爾反應(yīng)活力可通過測定DCIP溶液的顏色變化得到,也可通過測定
 
得到.
(2)從表中可知,施用細胞分裂素后,
 
含量提高,使碳反應(yīng)中相關(guān)酶的數(shù)量增加.
(3)幼苗葉片中的細胞分裂素主要有
 
產(chǎn)生.合理施用細胞分裂素可延遲
 
,提高光合速率,使總初級生產(chǎn)量大于
 
,從而增加植物的生物量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)小紅不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動作,其神經(jīng)反射如圖所示.
圖中傳出神經(jīng)元是
 
.b1興奮后使c1興奮,而b2興奮后使c2抑制,可推測b1和b2的突觸小泡釋放的
 
是不同的物質(zhì).小紅抬手之后對媽媽說:“我手指被針刺了,有點疼.”該過程一定有大腦皮層的
 
中樞以及言語區(qū)的
 
參與調(diào)節(jié).
(2)脊髓灰質(zhì)炎(脊灰)病毒感染可使脊髓神經(jīng)元受損而影響有關(guān)神經(jīng)反射,接種疫苗是預(yù)防脊灰的有效措施.某研究跟蹤監(jiān)測84名兒童先后兩次接種改進的脊灰病毒滅活疫苗的免疫效果,結(jié)果見表,D≥4者免疫結(jié)果呈陽性,D值越高者血清中抗體濃度越高.
D初次免疫再次免疫
人數(shù)百分比人數(shù)百分比
<411.200.0
400.000.0
811.200.0
1622.400.0
3289.500.0
641113.100.0
1283136.900.0
2561011.900.0
5121416.667.2
102433.61720.2
>102433.66172.6
合計8410084100
注:D為兒童血清經(jīng)倍比稀釋后檢出抗體的最大稀釋倍數(shù).
由表可知,初次免疫的陽性率為
 
.請總結(jié)再次免疫效果與初次免疫效果的差異,并分析產(chǎn)生差異的原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等.流程如圖:

(1)玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精.培養(yǎng)酵母菌時,該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供
 
.發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用
 
法或稀釋涂布平板法計數(shù).
(2)玉米胚芽油不易揮發(fā),宜選用
 
法或
 
法從玉米胚芽中提取.
(3)玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構(gòu)酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖.利用
 
技術(shù)可使葡萄糖異構(gòu)酶重復(fù)利用,從而降低生產(chǎn)成本.
(4)利用PCR技術(shù)擴增葡萄糖異構(gòu)酶基因時,需用耐高溫的
 
催化.PCR一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán),每次循環(huán)包括變性、
 
 
三步.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)激素與氨基酸的敘述,正確的是( 。
A、人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸
B、血液中的甲狀腺素濃度降低,引起垂體分泌促甲狀腺素增加
C、腎上腺皮質(zhì)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、胰高血糖素和腎上腺素能促進糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯

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同步練習(xí)冊答案