下列有關激素與氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸
B、血液中的甲狀腺素濃度降低，引起垂體分泌促甲狀腺素增加
C、腎上腺皮質(zhì)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應
D、胰高血糖素和腎上腺素能促進糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,檢測蛋白質(zhì)的實驗
專題：
分析：激素對生命活動起調(diào)節(jié)作用，激素的本質(zhì)有的是蛋白質(zhì)，如生長激素、胰島素等；有的是脂質(zhì)，如性激素、糖皮質(zhì)激素、鹽皮質(zhì)激素；還有的是氨基酸衍生物激素，如甲狀腺激素、腎上腺髓質(zhì)激素；還有的是多肽等其他物質(zhì)．
氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸兩類，必需氨基酸指的是人體自身不能合成或合成速度不能滿足人體需要，必須從食物中攝取的氨基酸；而非必需氨基酸可在動物體內(nèi)合成，作為營養(yǎng)源不需要從外部補充的氨基酸．
解答： 解：A、必需氨基酸指在人體內(nèi)無法合成，只能由食物中獲得的氨基酸，因此酪氨酸屬于非必需氨基酸，A錯誤；
B、當血液中甲狀腺激素濃度降低時，會引起下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素增加，B正確；
C、雙縮脲試劑一般檢驗蛋白質(zhì)中的肽鍵，而腎上腺皮質(zhì)激素屬于類固醇激素類激素，因此與雙縮脲試劑反應不會產(chǎn)生紫色反應，C錯誤；
D、胰島素能促進糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯，從而降低血糖，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了有關激素和氨基酸的知識，要求考生能夠識記必需氨基酸的定義；識記甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的過程；識記不同激素的化學本質(zhì)；以及識記胰島素和胰高血糖素生理作用的區(qū)別等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：
（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有
 
，即
 
（填“高”或“低”）濃度促進生長，
 
濃度抑制生長．
（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是
 
（填序號）．
（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中
 
 左右（用字母表示）．
（4）當生長素類似物的濃度在B～C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)色素顆粒的運動能夠引起魚類體色的改變，研究中通常采用不同的色素細胞指數(shù)等級來表示色素顆粒擴散的程度．
（1）當光照條件發(fā)生變化時，魚類的眼和松果體作為
 
接受這一刺激，產(chǎn)生興奮．興奮沿傳入神經(jīng)傳到
 
，經(jīng)分析綜合最終到達效應器，效應器對刺激作出應答反應．當興奮到達腎上腺時，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集，使體表顏色變淺；而當興奮到達副交感神經(jīng)時，神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒
 
，使體表顏色加深．由此可以看出：魚的體色受
 
的調(diào)節(jié)．
（2）為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，人們進行了相關實驗研究，請完善下列實驗內(nèi)容．
實驗對象：體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、顯微鏡、載玻片等
實驗步驟：
①將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放入三個玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時間．
②給甲組鯽魚腹腔中注入2ml腎上腺素，乙組鯽魚腹腔中注入
 
，而丙組鯽魚腹腔中注入
 
作為對照．
③將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
處，約2小時后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化．
預期實驗結(jié)果：甲、乙、丙三組魚的體色由深到淺依次是
 
．
④再取另一條鯽魚，用其體表同一部位的鱗片制成多個
 
，分別用適宜濃度的上述物質(zhì)進行處理，10分鐘后顯微鏡下觀察鱗片內(nèi)色素細胞中色素顆粒運動的情況，記錄各組鱗片的
 
，從而定量分析相關物質(zhì)對魚體色的影響．
（3）金魚是由野生鯽魚演化而來的，其豐富多彩的體色大多是人工選擇的結(jié)果．已知控制金魚體色的基因位于常染色體上，為研究金魚體色的遺傳規(guī)律，研究人員利用棕色和非棕色金魚進行了下列幾組實驗．
第一組：棕色金魚雌雄交配，后代均為棕色個體；
第二組：純種非棕色金魚與棕色金魚雜交．無論正交、反交，F(xiàn)1代均為非棕色個體；
第三組：用第二組中的F1與棕色金魚雜交，統(tǒng)計后代中非棕色個體為2867條，棕色個體為189條，比例約為15：1．
請分析并回答：
①跟據(jù)第一、二組實驗結(jié)果可以推斷，金魚體色的
 
為顯性性狀，棕色金魚個體一定為
 
．
②第三組雜交稱為
 
，依據(jù)其結(jié)果可以推知F1產(chǎn)生的配子的
 
和
 
，進而可以推斷棕色性狀是由位于
 
（同源、非同源）染色體上的
 
對基因控制的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，不具有細胞結(jié)構的是（　�。�
A、酵母菌B、SARS病毒
C、藍藻D、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后，血漿的pH不會發(fā)生大的變化．其主要原因是（　�。�
A、與血漿中的強堿中和
B、很快排出體內(nèi)
C、H2CO3/NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用
D、形成Na2CO3排出體外

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞壁的形成與高爾基體有關，由此說明了高爾基體是（　�。�
A、具有合成蛋白質(zhì)的能力
B、具有合成磷脂的能力
C、具有合成多糖的能力
D、具有合成細胞膜的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、由于遺傳物質(zhì)的改變使細胞發(fā)生分化，導致細胞種類增多
B、細胞的衰老并不能說明動物個體已經(jīng)衰老
C、細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育
D、細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

當把紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中后，原生質(zhì)層和細胞壁之間將（　�。�
A、緊緊貼在一起
B、充滿細胞液
C、充滿蔗糖溶液
D、充滿清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于群落層次的是（　　）
A、一個池塘中全部的魚
B、一個草原上全部的動植物
C、一個被雜菌污染的培養(yǎng)皿中的全部生物
D、一片白樺林

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