從事高溫作業(yè)的人，應(yīng)該多喝一些淡鹽水，原因是（　�。�
A、維持水分代謝平衡
B、降溫，維持體溫恒定
C、維持體液代謝平衡
D、消毒、殺滅細(xì)菌等病原體
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，要喝淡鹽水維持水和無機(jī)鹽代謝平衡；在患急性腸胃炎時(shí)要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水維持水代謝平衡；不慎受外傷后，要用0.9%的生理鹽水清洗傷口是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用．
解答： 解：A、喝一些淡鹽水的目的是維持水分和無機(jī)鹽的代謝平衡，A錯(cuò)誤；
B、喝一些淡鹽水不能降溫，B錯(cuò)誤；
C、人在高溫作業(yè)或劇烈活動(dòng)后，在失去水分的同時(shí)也失去了較多的無機(jī)鹽，所以要喝淡鹽水，以維持體內(nèi)水和無機(jī)鹽代謝的平衡，C正確；
D、喝一些淡鹽水消毒、殺滅細(xì)菌等病原，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水和無機(jī)鹽平衡的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖1回答問題．

（1）圖1中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
 
（填標(biāo)號(hào)），毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）在正常情況下，抗體主要分布在[
 
]
 
中．
（3）若花粉等過敏原引起過敏反應(yīng)，會(huì)引起圖1中[
 
]
 
結(jié)構(gòu)的通透性增大，[
 
]
 
的液體增多導(dǎo)致水腫．
（4）若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖1中[
 
]
 
，引起這種變化的根本原因是
 
；此病主要是影響人體有氧呼吸第
 
階段．
（5）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（如圖2所示，說明：在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2擴(kuò)散方向，用虛線箭頭表示CO2擴(kuò)散方向；不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液）．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成．
 
、
 
．
（2）D為
 
，在細(xì)胞中它主要存在于
 
．
（3）E具有多樣性，其原因是：從b分析是由于
 
，b的結(jié)構(gòu)通式：
 
．
（4）④反應(yīng)過程為
 
，若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是
 
．
（5）染色體是A
 
的主要載體，它主要分布在
 
里．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的花色有紫花和白花兩種，現(xiàn)有兩個(gè)親本雜交收獲了980粒種子，種植后有477株開紫花和503株開白花，則親本的基因型是（　�。�
A、Rr×rr
B、Rr×Rr
C、Rr×RR
D、RR×rr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體防御作用的敘述，正確的一組是（　�。�
①淋巴細(xì)胞具有辨識(shí)異物的能力，這是特異性防御作用的先決條件；
②抗體分子不但出現(xiàn)在血漿中，還可能出現(xiàn)在某些細(xì)胞表面；
③只有細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段才會(huì)產(chǎn)生淋巴因子；
④唾液中的溶菌酶殺菌屬于人體第二道防線．
A、①③B、③④C、①②D、①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是有關(guān)豌豆種子形狀的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果（相關(guān)遺傳因子用R、r表示）．據(jù)表分析作答：
組合序號(hào)雜交組合類型后代表現(xiàn)型及植株數(shù)
圓粒皺粒 
A圓�！翀A粒1080 
B皺粒×皺粒0102 
C圓�！翀A粒12540 
D圓�！涟櫫�152141 
（1）根據(jù)組合
 
的結(jié)果能推斷出顯性性狀為
 
．
（2）組合
 
中的兩親本肯定都是純合子，組合
 
的雜交方法稱為測(cè)交．
（3）寫出組合A中兩親本的可能遺傳因子組合
 
．
（4）寫出上述組合D的遺傳圖解
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）DNA中有
 
的片段稱為基因，其基本單位為
 
． 過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和
 
的間期．在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個(gè)堿基對(duì)的增添，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，這種DNA的變化稱為
 
．
（2）過程②稱為
 
，圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子
 
．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
．若DNA一條鏈的堿基序列為-TGTGCGTTGACC-，則以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA，則mRNA的堿基序列為
 
．
（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 
．一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中
B、藍(lán)藻、綠藻、衣藻的細(xì)胞壁合成都離不開高爾基體
C、植物有絲分裂過程離不開生物膜的作用
D、神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期，其化學(xué)成分在不斷更新

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國(guó)等多國(guó)連接爆發(fā)甲型H1N1流感以來，截至目前已致使數(shù)千人死亡．下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（　�。�
A、可利用含有無機(jī)鹽、水、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
B、抑制細(xì)胞分裂的專用抗生素，不能有效地抑制H1N1
C、屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最基本層次
D、H1N1所含有的核酸中，含有A、G、C、U共4種堿基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案