8．黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)．有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)．這一結(jié)果直接導(dǎo)致（　�。�
A．染色體的形成受到影響B．性激素的合成受到影響
C．高爾基體被破壞D．分泌蛋白的合成受到影響

分析 題干中提出“它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)”，首先要考慮核糖體的分布和功能．核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上．蛋白質(zhì)有兩種：一種屬于胞內(nèi)蛋白，一種是分泌蛋白即胞外蛋白；分泌蛋白是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，并且需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸．

解答 解：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體能合成分泌蛋白，合成后還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸，因此核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)后，將影響分泌蛋白的合成與加工．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了遺傳信息的表達(dá)方面的知識(shí)，意在考查考生審題能力和理解能力，解題關(guān)鍵是考生能夠針對(duì)題干每句有效信息進(jìn)行分析，并能夠?qū)?yīng)選項(xiàng)做出準(zhǔn)確判斷，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．制作果酒、果醋或腐乳時(shí)，所需控制的溫度都是相同的
B．兩種裝置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
C．用裝置甲制作腐乳時(shí)，自下而上隨著豆腐塊加高逐漸減少用鹽量
D．裝置乙中b為排氣品，c為充氣口，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知雙鏈DNA分子中的一條鏈中，$\frac{（A+G）}{（T+C）}$=m，求：
（1）在其互補(bǔ)鏈中的上述比例是$\frac{1}{m}$，據(jù)此可得出兩條互補(bǔ)鏈中該堿基比例互為倒數(shù)．
（2）在整個(gè)DNA分子中上述比例為1，據(jù)此可得出的結(jié)嘌呤堿基之和等于嘧啶堿基之和．
如果在一單鏈中，$\frac{（A+T）}{（G+C）}$=n時(shí)，求：
（3）在其互補(bǔ)鏈中的上述比例是n．
（4）在整個(gè)DNA分子中上述比例為n．
據(jù)（3）和（4）可得出的結(jié)論在整個(gè)DNA分子中，$\frac{A+T}{C+G}$的比例與任一條鏈上的該比例相同．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石，主要是綠色植物
B．乙是消費(fèi)者，丙屬于次級(jí)消費(fèi)者
C．丙是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的必要成分
D．丙不屬于食物鏈中的成分，但在物質(zhì)循環(huán)中起重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示為某實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析不合理的是（　�。�

（注：A、B、C、D為某植物的胚芽鞘，其中B、D切去了胚芽鞘尖端；供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊為空白瓊脂塊．）
A．一段時(shí)間后，甲圖接受塊含生長(zhǎng)素，而乙圖中的接受塊不含生長(zhǎng)素
B．一段時(shí)間后，胚芽鞘B和D均發(fā)生了向左彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象
C．可以得出，生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘尖端以下的部位生長(zhǎng)
D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素能由胚芽鞘的上端運(yùn)輸?shù)较露硕荒苡上露讼蛏隙诉\(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)回答下列與人體體溫和血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題：
（1）當(dāng)人受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦通過(guò)垂體促進(jìn)某腺體分泌甲狀腺激素（填一種激素名稱(chēng)），從而促進(jìn)靶細(xì)胞代謝增強(qiáng)，增加產(chǎn)熱量，此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞．據(jù)此推測(cè)：I型糖尿病是針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫疾病，胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞（免疫）（或特異性免疫） 免疫導(dǎo)致的．
（3）神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別有神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速而體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢；神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間較長(zhǎng)；神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限而體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛；神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧而體液調(diào)節(jié)的作用途徑靠體液運(yùn)輸（答出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在11：30～13：00之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩
B．在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米多
C．在17：00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
D．在18：30時(shí)，玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)也能進(jìn)行暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．下面是發(fā)生在不同種類(lèi)的生物體內(nèi)的部分生理過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（l）寫(xiě)出生理過(guò)程②～④的名稱(chēng)：②化能合成作用；③有氧呼吸；④無(wú)氧呼吸．
（2）圖中能量A的來(lái)源是光能，圖中能量B的來(lái)源是化學(xué)能
（3）環(huán)境中影響酶的活性的因素除了pH以外主要還有溫度（寫(xiě)一個(gè)即可）．
（4）若突然停止光照，則①過(guò)程中首先受影響的是光反應(yīng)階段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為艾滋病病毒（HIV）侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析說(shuō)明：（提示；HIV是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA） 
（1）圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞，進(jìn)入淋巴細(xì)胞內(nèi)的是病毒的RNA．
（2）圖中4至5的過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為逆轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程所需的原料為脫氧核苷酸．
（3）圖中5表示新合成的DNA分子通過(guò)核孔 進(jìn)入淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核中并整合進(jìn)淋巴細(xì)胞的DNA．
（4）圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯 兩步．
（5）目前科學(xué)家們研制出治療艾滋病的藥物是用來(lái)阻止4至5的進(jìn)行，其原理是抑制逆轉(zhuǎn)錄酶 的活性．

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