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13．關于生物體內水和無機鹽的敘述，正確的是（　�。�
A．水和無機鹽為人體生命活動提供能量
B．新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結合水
C．植物在冬季來臨之前，$\frac{自由水}{結合水}$比值會下降，從而適應寒冷環(huán)境
D．當人體缺水時，血漿濃度會降低

分析 1、無機鹽主要以離子的形式存在，有的無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要功能，某些無機鹽的含量減少會出現(xiàn)相應的缺乏癥；
2、細胞內的水的存在形式是自由水和結合水，結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水與細胞的代謝活動密切相關，自由水與結合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

解答 解：A、水和無機鹽不能為人體生命活動提供能量，A錯誤；
B、新鮮谷物在晾曬過程中失去的主要是自由水，B錯誤；
C、冬季來臨之前，植物細胞內自由水/結合水比值會下降，細胞代謝活動降低，從而適應寒冷環(huán)境，C正確；
D、人體缺水時，會通過抗利尿激素調節(jié)水的重吸收，使血漿濃度基本不變，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查吸收理解水和無機鹽的存在形式和作用的知識要點，把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識解釋生物學問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于疫苗在體內引起的免疫反應的敘述，正確的是（　�。�
A．B細胞接受刺激后可增殖、分化出記憶細胞
B．B細胞接受刺激后可釋放淋巴因子
C．T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能產生相應的抗體
D．吞噬細胞接受刺激后，能使靶細胞裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)檢測“生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗，回答下列問題：
（1）動物血液中含有較多的葡萄糖，不能（能、不能）做還原糖檢測的實驗材料
（2）雙縮脲試劑的使用，應先加試劑A，目的是造成堿性環(huán)境，再加試劑B．
（3）若用蛋清作材料檢驗蛋白質，必須稀釋，防止蛋清粘在試管壁上不易刷洗．
（4）斐林試劑使用時需甲液和乙液等量混合均勻后再注入，并水浴加熱，觀察顏色變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系． 據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．增大pH，重復該實驗，A、B點位置都不變
B．B點后，適當升高溫度，曲線將出現(xiàn)c所示變化
C．在一定范圍內隨反應物濃度增大酶的活性增大
D．反應物濃度是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖解是反饋調節(jié)的過程示意圖，下列理解有誤的是（　　） 
A．當人體受到寒冷或驚嚇刺激后，圖中的下丘腦、垂體、腺體分泌的激素分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素
B．當受下丘腦和垂體調節(jié)的腺體分泌的激素濃度過高時，通過①→③→④→⑥使?jié)舛冉档?/td>
C．當受下丘腦和垂體調節(jié)的腺體分泌的激素濃度過低時，通過②→③→④→⑤使?jié)舛壬?/td>
D．由于垂體是處于承上啟下的位置，所以它是內分泌腺的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是利用溶氧量變化來測定黃瓜葉片光合速率的裝置．實驗在最適溫度下進行，反應杯的溶液中加入少量NaHCO3是為了提供CO2．圖2表示該葉片在不同溫度下溶氧量相對值與光照強度之間的關系，請回答：

（1）黃瓜葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內的氣體，目的是排除原有氣體對實驗結果的干擾．
（2）隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應杯中二氧化碳不足，此時，葉綠體中的三碳化合物含量下降．
（3）該法同樣可用于葉片呼吸強度的測定，只需對反應杯進行黑暗處理，稀碳酸氫鈉溶液換成清水．
（4）據(jù)圖2，25℃時呼吸速率是15℃時的2倍：其原因是25℃時呼吸作用的酶的活性比15℃的強．有氧呼吸的方程式為C6H12O6+6H2O+6O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 ．
（5）若光照強度為8klx，光照時間為12小時，白天溫度為25℃，夜晚為15℃，則全天該草場積累的葡萄糖為450mg．若其它條件保持不變，夜晚溫度降至5℃，則全天積累的葡萄糖為506.25mg．由上述數(shù)據(jù)比較可以得出韻結論是晝夜溫差大有利于有機物的積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果．兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下：
實驗步驟：
（1）將生理狀況相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量．
（2）用手術器械將A組小白鼠的甲狀腺（器官）切除，B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官．
（3）向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素．
（4）在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測．
（5）一段時間后，測定小鼠血液中TRH的含量的含量．
實驗結果及結論：
（6）若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則觀點一正確；
（7）若A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少，則觀點二正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示藍藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應關系．請判斷下列說法中正確的是（　　）
A．分析題圖可知①是β，完成此過程的場所是細胞核
B．除圖中所示的兩種RNA之外，RNA還包括tRNA
C．圖中②到③的過程需要在核糖體上進行
D．能夠決定氨基酸的③的種類有61種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．大腦皮層言語區(qū)中S區(qū)受損傷，病人的臨床表現(xiàn)為（　�。�
A．不能看懂文字B．運動性失語癥C．不能聽懂話D．不能寫字

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