人工建立一個(gè)數(shù)量足夠大的果蠅實(shí)驗(yàn)群體，雌雄個(gè)體數(shù)量相當(dāng)且均為雜合子．已知某隱性基因純合致死，預(yù)測(cè)該隱性基因頻率的變化曲線應(yīng)該是（縱坐標(biāo)表示該隱性基因頻率）（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：根據(jù)開(kāi)始時(shí)雌雄個(gè)體數(shù)量相當(dāng)且均為雜合子，推知此時(shí)A基因頻率=a基因頻率=0.5．親本Aa相互交配后代中產(chǎn)生aa，而aa致死，導(dǎo)致a基因頻率降低．因此排除BD選項(xiàng)．
a總是以雜合子Aa的形式存在著，即a基因頻率肯定是大于0的，排除A選項(xiàng)．
解答： 解：設(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍．雌雄個(gè)體數(shù)量相當(dāng)且均為雜合子，即親本全為Aa．此時(shí)A基因頻率=a基因頻率=0.5．某隱性基因純合致死，即aa致死．
BD、親本Aa相互交配后代中產(chǎn)生aa，而aa致死，導(dǎo)致a基因頻率降低．故BD錯(cuò)．
AC、果蠅實(shí)驗(yàn)群體產(chǎn)生的后代中，a總是以雜合子Aa的形式存在著，即a基因頻率＞0．故A錯(cuò)，C對(duì)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了基因頻率的計(jì)算，考查了學(xué)生對(duì)曲線分析圖的理解和把握情況．考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1.9%的尿素溶液與血漿等滲，但如果將紅細(xì)胞置人其中會(huì)立刻溶血．以下解釋正確的是（　�。�
A、尿素破壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂
B、尿素能通過(guò)細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞吸水膨脹破裂
C、尿素能通過(guò)細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞中毒死亡
D、紅細(xì)胞在尿素溶液發(fā)生滲透失水導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示生物體部分代謝過(guò)程．有關(guān)分析能量正確的是（　�。�
A、過(guò)程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)
B、能進(jìn)行過(guò)程③的生物為原核生物，屬于分解者
C、過(guò)程②和④釋放的能量主要以熱能的形式散失
D、過(guò)程①發(fā)生在植物細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示某同學(xué)在高倍鏡下觀察到的水仙根尖細(xì)胞有絲分裂的情況，相關(guān)敘述正確的是（數(shù)字標(biāo)識(shí)其左側(cè)細(xì)胞）（　　）
A、1的染色單體數(shù)為其它細(xì)胞兩倍
B、2的染色單體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1：2
C、3的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1：1
D、4的中心體數(shù)為2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A、檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量
B、在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物
C、檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量
D、對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不同種群[表中數(shù)據(jù)單位：l02kJ/（m2?年）]．請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
種群 同化固定的能量 體內(nèi)貯存的能量 呼吸消耗的能量
甲 16.74 4.54 12.2
乙 70 15.8 54.2
丙 930 229 701
丁 69.5 20 49.5
戊 1.674 0.4 1.274
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是上表種群中的
 
，若該生態(tài)系統(tǒng)的面積為l04m2，那么一年中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
kJ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有
 
條，其中乙與丁的關(guān)系是
 
．由于某種原因使物種乙滅絕了，但生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率并未發(fā)生改變，則最終戊的數(shù)量會(huì)
 
，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)
 
．
（3）在甲、乙、丙、丁、戊所構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為
 
，假如戊種群有機(jī)物的總質(zhì)量為180kg，那么丙種群有機(jī)物的總質(zhì)量應(yīng)有
 
kg才能維持該生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

椎實(shí)螺是雌雄同體的動(dòng)物，群養(yǎng)時(shí)一般異體受精，單個(gè)飼養(yǎng)時(shí)，它們進(jìn)行自體受精．椎實(shí)螺外殼的旋轉(zhuǎn)方向可以是左旋的，也可以是右旋的．以下是以純合椎實(shí)螺為親本對(duì)其外殼旋向的遺傳方式所做的研究：
              
（1）有人根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)做了如下推理：若椎實(shí)螺外殼旋向只由一對(duì)完全顯性的等位基因控制，則應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)果是兩組實(shí)驗(yàn)中F1性狀表現(xiàn)應(yīng)
 
，F(xiàn)2應(yīng)出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，且比例為
 
．
（2）后經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)：椎實(shí)螺外殼旋向由一對(duì)等位基因控制，但下一代螺殼的表現(xiàn)型決定于上一代母體的基因型．由此推測(cè)：
①實(shí)驗(yàn)一中
 
代個(gè)體全部為雜合子，且親本中雄性個(gè)體的母本為
 
；
②實(shí)驗(yàn)二F2椎實(shí)螺群體中，外殼左旋基因的頻率為
 
，具有左旋基因的個(gè)體占
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若A為蘋果，則濾液C常用于檢測(cè)生物組織中
 
實(shí)驗(yàn)．能否用香蕉替代蘋果進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)
 

（2）若A為新鮮的菠菜葉，進(jìn)行“色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液B應(yīng)該是
 
最終所得濾紙條上的四條色素帶很淡，其原因與圖示操作有關(guān)的是
 
．
（3）若A為洋蔥，進(jìn)行“DNA的提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液B應(yīng)該是
 
，在濾液C中加入
 
可去除雜質(zhì)中的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紫莖澤蘭原產(chǎn)于中美洲，是嚴(yán)重危害我國(guó)生態(tài)環(huán)境的外來(lái)物種之一．某研究小組為闡明紫莖澤蘭種群的特征及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，選擇了紫莖澤蘭入侵的四種不同生態(tài)環(huán)境即闊葉林林緣、云南松林、路旁坡地及闊葉林進(jìn)行了大量的調(diào)查研究．如圖表示部分調(diào)查的結(jié)果．

請(qǐng)分析回答：
（1）調(diào)查紫莖澤蘭種群密度常采用的方法是
 
．圖一為四種生境中紫莖澤蘭種群匯總后的年齡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析紫莖澤蘭種群的年齡組成屬于
 
型，由此推測(cè)在未來(lái)5年內(nèi)該種群的發(fā)展趨勢(shì)為
 
．
（2）圖二表示紫莖澤蘭在不同生境中的存活曲線．由圖可知紫莖澤蘭在
 
年齡段出現(xiàn)死亡高峰，推測(cè)可能是由于
 
、
 
等的結(jié)果；據(jù)圖推測(cè)紫莖澤蘭對(duì)四種生境的入侵順序?yàn)?div id="dzf9fph" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）紫莖澤蘭在入侵后能夠成片密集生長(zhǎng)，以極強(qiáng)的繁殖能力排斥其他植物，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
 
．研究發(fā)現(xiàn)，用三葉草、狗牙根等植物控制紫莖澤蘭有一定的成效，這種方法利用了生物之間的
 
關(guān)系．
（4）如果讓紫莖澤蘭在入侵地自然生長(zhǎng)繁殖若干年后，與原產(chǎn)地的紫莖澤蘭相比
 

A．基因庫(kù)的變化相同           B．性狀始終保持一致          C．很快產(chǎn)生生殖隔離           D．進(jìn)化方向發(fā)生變化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案