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1.虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍、黃、白四種,野生種都是穩(wěn)定遺傳的,若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交,F1全部都是綠色的;F1雌雄個體相互交配,所得F2的羽色有綠、藍、黃、白四種不同表現型,比例為9:3:3:1.若將親本換成野生的藍色和黃色品種,則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占( 。
A.$\frac{2}{7}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{5}$D.$\frac{2}{5}$

分析 根據F2的羽色有綠、藍、黃、白四種不同表現型,比例為9:3:3:1,說明F1是雙雜合子BbYy,且雙顯性B_Y_為綠色,雙隱性bbyy為白色,一顯一隱為藍色或黃色.

解答 解:根據題意分析已知,F1是雙雜合子BbYy,且雙顯性B_Y_為綠色,雙隱性bbyy為白色,一顯一隱為藍色或黃色,若將親本換成野生的藍色和黃色品種,即親本為BByy(純合藍色)×bbYY(純合黃色)→F1:BbYy(綠色).子一代互交:♀BbYy×BbYy→B_Y_(綠色):B_yy(藍色):bbY_(黃色):bbyy(白色)=9:3:3:1.綠色和白色中能夠穩(wěn)定遺傳的為:$\frac{2}{10}$,即$\frac{1}{5}$.
故選:C.

點評 本題考查基因的自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下丘腦是人體內分泌調節(jié)的中樞,也是人體體溫調節(jié)的中樞.圖1是人的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體.請分析回答:

(1)人在過度緊張時,下丘腦的一些細胞會合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲,通過甲的作用使乙合成并分泌甲狀腺激素,這體現了激素的分級調節(jié);但在甲狀腺激素含量增大至一定量時,又會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節(jié)機制是反饋調節(jié).
(2)當人體血糖含量低于正常水平時,丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高,兩種激素的關系是協同作用;在人體血糖含量高于正常水平時,則僅有丁分泌激素進行調節(jié).
(3)內分泌腺的分泌在受到神經系統(tǒng)調控的同時,也會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育,如腦發(fā)育的關鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右,若此時甲狀腺激素分泌不足,將直接影響到大腦的正常發(fā)育,導致腦細胞的數量和大腦皮層神經元的突觸數量減少,最終導致呆小癥.
(4)某研究小組以小白鼠為實驗動物進行研究,以間接了解下丘腦在人的體溫調節(jié)中的作用.該研究小組以10只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠為實驗對象,隨機均分為甲、乙兩組,用一定方法破壞甲組的下丘腦、乙組不作處理,測得的個體生理變化隨環(huán)境溫度變化的結果,繪制了4個坐標圖(如圖2),則圖2中與甲組和乙組鼠的生理狀況相符的分別是BD、AC.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.在一些先進的溫室生產車間,人們利用水培法栽培作物,車間內置有CO2檢測與控制裝置,可以隨時監(jiān)測與調控溫室內的CO2濃度.某同學為了展開研究,在關閉CO2調控裝置后,記錄了監(jiān)測裝置顯示的幾個數據:
時間第一天第二天第三天
最大讀數104單位62單位42單位
最小讀數38單位18單位18單位
(1)為了克服自然環(huán)境氣候對作物的影響,獲得更高產量,車間內還需增加控制濕度、溫度和光照強度的裝置.在夜間,溫室內適當降低溫度,說明在增加作物產量時不僅要考慮到植物的光合作用,還應考慮到植物的呼吸作用.
(2)在第三天,CO2相對值出現最低點的時間段內,該植物能否進行光合作用能,其原因是呼吸作用仍能產生CO2,擴散到葉綠體中進行光合作用.
(3)根據以上數值,可以估算出,每日最好向溫室內補充CO2約42單位.
(4)在配制培養(yǎng)液的過程中,除了要添加植物必需的礦質元素之外,還應注意培養(yǎng)液的PH(滲透壓等).水培作物易出現“爛根”現象,嘗試提出可行的解決方法向培養(yǎng)液中通入氧氣(及時更換培養(yǎng)液)(根部消毒).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.現有高桿抗病(DDTT)小麥和矮桿不抗。╠dtt)小麥兩個品種(相對性狀可以自由組合),下列哪種方法能盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種( 。
A.兩親本雜交→F1→F2→選不分離者→純合子
B.兩親本雜交→F1→秋水仙素處理→純合子
C.兩親本雜交→F1→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子
D.兩親本雜交→F1→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為某一多肽的結構式.請據陽回答:

(1)該多肽是一種四肽,它是由4個氨基酸通過脫水縮合的方式連接起來的;
(2)組成該多肽的氨基酸的結構通式可以寫成,連接各氨基酸殘基的化學鍵是肽鍵,可表示為-CO-NH-,圖中共有3個這樣的化學鍵;
(3)根據R基的不同,將組成蛋白質的氨基酸分為20多種,上述多肽由3種氨基酸組成;
(4)該多肽含有氨基1個,羧基3個.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲轉化成圖乙,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的是

①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節(jié)光圈 ④轉動轉換器

⑤向右上方移動玻片 ⑥向左下方移動玻片

A.①③④⑤ B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品,螺旋藻(屬藍藻)特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性,增強人體免疫力.下列關于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是

A.二者的的遺傳物質是DNA

B.綠藻和螺旋藻合成蛋白質的場所都是核糖體

C.綠藻有核膜、核仁,而螺旋藻沒有

D.綠藻和螺旋藻都能進行光合作用,這與它們含有葉綠體有關

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題

將某綠色植物放在特定的實驗裝置內,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量和釋放量為指標。實驗結果如下表所示,以下說法正確的是( )

A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長

B.晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度是30℃

C.每天交替進行12h光照、12h黑暗,溫度在20℃時,該植物積累的有機物最多

D.每天交替進行12h光照、12h黑暗,溫度在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在10℃時的2倍

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在四支試管中分雖含有下列不同的化學物質和活性酵母細胞制備物, 經一定時間的保溫后,能產生的 CO2的是( )

A. 葡萄糖+細胞膜已經破裂的細胞 B. 葡萄糖+線粒體

C. 丙酮酸+核糖體 D. 丙酮酸+內質網

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