A. | 線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用 | |
B. | 該過程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng) | |
C. | 線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等 | |
D. | 線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成 |
分析 1、線粒體是雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴,增大內(nèi)膜的面積,線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所,線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所;線粒體基質(zhì)中含有少量的DNA、RNA和核糖體,能進(jìn)行部分DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程,是能進(jìn)行半自主復(fù)制的細(xì)胞器.
2、生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜組成.
解答 解:A、線粒體是雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,線粒體膜是選擇通過性膜,將線粒體放在低滲溶液中,線粒體通過滲透作用吸水,會(huì)使外膜先漲破,A正確;
B、由題意知,含F(xiàn)0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP,說明F0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡是由線粒體內(nèi)膜形成的,線粒體內(nèi)膜形成F0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡過程依賴于生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn),線粒體膜是生物膜系統(tǒng)的組成成分之一,B正確;
C、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,進(jìn)行有氧呼吸第二、第三階段的反應(yīng),進(jìn)入線粒體參與反應(yīng)的物質(zhì)是丙酮酸,不是葡萄糖,C錯(cuò)誤;
D、由題意知,含F(xiàn)0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP,含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,這說明線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的組成,線粒體的結(jié)構(gòu)、組成成分和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該“白菜一甘藍(lán)”植株能結(jié)子 | |
B. | 其中愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型 | |
C. | 上述過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理只有基因重組 | |
D. | 該雜種植株表現(xiàn)的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用,屬于生物多樣性的間接價(jià)值 | |
C. | 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性,應(yīng)加強(qiáng)立法,禁止開發(fā)和利用生物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破傷風(fēng)桿菌有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水 | |
B. | 原核生物主要在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄形成信使RNA | |
C. | 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
D. | 細(xì)胞體積越大物質(zhì)運(yùn)輸速率越高,代謝速率越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過度繁殖 | B. | 生存斗爭(zhēng) | C. | 遺傳變異 | D. | 適者生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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