如圖是患甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無(wú)乙病史,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病的遺傳方式是
 

(2)乙病的遺傳方式是
 

(3)Ⅲ11和Ⅲ9分別與正常男性結(jié)婚,她們懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢(xún),了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒脫屑進(jìn)行檢查,可判斷后代是否會(huì)患這兩種。
①Ⅲ11采取下列哪種檢測(cè)
 
(填序號(hào)),原因是
 

②Ⅲ9采取下列哪種檢測(cè)
 
(填序號(hào)),原因是
 

A.染色體數(shù)目檢測(cè)   B.基因檢測(cè)           C.性別檢測(cè)       D.無(wú)需進(jìn)行上述檢測(cè)
(4)若Ⅲ9與Ⅲ12違法結(jié)婚,子女中患病的可能性是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:人類(lèi)遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè),“無(wú)中生有”是隱性,“無(wú)”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話(huà)是常染色體遺傳.“有中生無(wú)”是顯性,“有”指的是父母患病,“無(wú)”指的是后代中有正常個(gè)體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話(huà),極有可能是伴Y染色體遺傳.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)分析遺傳系譜,Ⅱ-7和Ⅱ-8患甲病,Ⅲ-11女兒正常,該病為常染色體顯性遺傳。
(2)Ⅱ-3無(wú)乙病史,Ⅱ-4也不患乙病,Ⅲ-10患乙病,該病為伴X染色體隱性遺傳.
(3)①Ⅲ-11的基因型為aaXBXB,與正常男性婚配所生孩子都正常,不必檢測(cè)即可斷定.
②Ⅲ-9的基因型可能為aaXBXb 或 aaXBXB,與正常男性婚配,所生女孩均正常,男孩有可能患病,故應(yīng)進(jìn)行胎兒的性別檢測(cè)或基因檢測(cè)來(lái)確定孩子的健康狀況.
(4)Ⅲ-9的基因型可能為
1
2
aaXBXb
1
2
aaXBXB,Ⅲ-12的基因型是
1
3
AAXBY或
2
3
AaXBY,后代子女患病的可能性是1-(
2
3
×
1
2
×
1
2
×
3
4
+
2
3
×
1
2
×
1
2
)=
17
24

故答案為:
(1)常染色體顯性     
(2)X染色體隱性
(3)①D   因?yàn)棰?SUB>11的基因型為aaXBXB,與正常男性婚配所生孩子都正常
②C或B     因?yàn)棰?SUB>9的基因型可能為aaXBXb 或 aaXBXB,與正常男性婚配,所生女孩均正常,男孩有可能患病,故應(yīng)進(jìn)行胎兒的性別檢測(cè)(或基因檢測(cè))   
(4)
17
24
點(diǎn)評(píng):此題主要考查人類(lèi)遺傳病的傳遞方式的判斷,意在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖,獲取信息解決遺傳問(wèn)題的能力,難度適宜.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖(A表示顯性基因),請(qǐng)分析回答:

(1)該病屬于
 
性遺傳。
(2)Ⅲ8的基因型是
 

(3)Ⅲ10是雜合子的幾率是
 

(4)Ⅱ3和Ⅱ4再生個(gè)正常孩子的概率為
 

(5)Ⅱ3和Ⅱ4再生個(gè)患病男孩的概率為
 

(6)如果Ⅲ8與Ⅲ10違法婚配,他們生出患病孩子的幾率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D、生命和細(xì)胞難解難分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因A、a的說(shuō)法正確的是( 。
A、分別控制不同的性狀
B、分別存在于兩個(gè)染色體組中
C、分別在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄
D、分別位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是關(guān)于綠色植物新陳代謝的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)給土壤澆域含18O的水,若干時(shí)間后,植物周?chē)h(huán)境中含18O的氣體有水蒸氣和
 
等,同時(shí)發(fā)現(xiàn)植物光合作用產(chǎn)物C6H12O6也含有18O,則18O的轉(zhuǎn)移途徑是
 
(用必要的文字、分子式和箭頭表示).
(2)農(nóng)田積水過(guò)多、過(guò)久會(huì)嚴(yán)重影響⑥過(guò)程的完成,主要原因是圖中
 
(填標(biāo)號(hào))生理過(guò)程受阻.
(3)圖中④過(guò)程叫
 
,物質(zhì)③代表
 

(4)(CH2O)在完成⑦、⑧和⑨的全過(guò)程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有
 
;若該圖表示的植物為水稻,在①~⑨過(guò)程中,其根細(xì)胞能夠進(jìn)行的過(guò)程有
 
(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線(xiàn)測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn).請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的
 
點(diǎn)表示.
(2)圖乙中的a點(diǎn)表示
 
.當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是
 

(3)在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為
 
mg.
(4)若圖乙曲線(xiàn)表示該植物在25°C時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點(diǎn)如何變化?
 

(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是
 
點(diǎn),光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是
 
,j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生了什么變化?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將長(zhǎng)度相同的四組蘿卜條分別浸入乙、丙、丁三種溶液,一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l長(zhǎng)度變化的結(jié)果如圖(甲為初始長(zhǎng)度).下列敘述中正確的是( 。
A、丁的濃度最低
B、乙的濃度較丙高
C、丙的濃度最高
D、丙不可能是蒸餾水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物(衣藻、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、細(xì)菌)結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生物①②③④一定是異養(yǎng)生物
B、圖中各細(xì)胞中都有DNA、RNA
C、具有核膜的細(xì)胞是①②③
D、①能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“治療性克隆”可用胚胎干細(xì)胞克隆出人體不同組織細(xì)胞,以用于醫(yī)學(xué)研究和治療.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
( 。
A、該技術(shù)解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題
B、人類(lèi)治療性克隆的核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
C、胚胎干細(xì)胞可克隆出不同組織細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
D、中國(guó)政府既反對(duì)生殖性克隆,又反對(duì)治療性克隆

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