12.請(qǐng)根據(jù)圖回答光合作用的相關(guān)問(wèn)題:
(1)光合作用包括兩個(gè)階段,暗反應(yīng)在圖1中B(填圖中字母)處進(jìn)行,光反應(yīng)在圖1中A
(填圖中字母)處進(jìn)行.
(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互聯(lián)系的,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]參與暗反應(yīng).
(3)夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,可提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,原因是室內(nèi)氣溫下降后可以降低植物的呼吸作用(蒸騰作用或呼吸作用),從而減少有機(jī)物的消耗.
(4)在夏季的中午,由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射,植物葉片氣孔關(guān)閉,將會(huì)引起暗反應(yīng)中三碳化合物(C3)含量的變化是下降.(上升/下降)
(5)圖2中,如果連續(xù)陰雨一星期,白天的光強(qiáng)度始終為A,則這段時(shí)間內(nèi),該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將
減少(增力/減少).

分析 據(jù)圖分析:圖1表示葉綠體進(jìn)行光合作用的過(guò)程,A是葉綠體基粒,B是葉綠體基質(zhì),甲是有機(jī)物.圖乙表示光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響的曲線(xiàn),A表示光補(bǔ)償點(diǎn),B表示光飽和點(diǎn).

解答 解:(1)光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基粒A的類(lèi)囊體薄膜上,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)B中.
(2)光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.
(3)夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,植物呼吸作用的相關(guān)酶的活性降低,呼吸作用減弱,有機(jī)物的消耗減少,可提高溫室蔬菜的產(chǎn)量.
(4)在夏季的中午,由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射,植物葉片氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,三碳化合物的生成減少,含量下降.
(5)圖2中,如果連續(xù)陰雨一星期,白天的光強(qiáng)度始終為A,則光合強(qiáng)度等與呼吸強(qiáng)度,沒(méi)有有機(jī)物的積累,夜間植物還要進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,所以該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少.
故答案為:
(1)B   A
(2)ATP[H]
(3)呼吸作用
(4)下降
(5)減少

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過(guò)程及影響光合作用的環(huán)境因素的曲線(xiàn),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.通過(guò)如圖可以直接得出的結(jié)論是( 。
A.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
B.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素能由植物體形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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3.由四個(gè)氨基酸分子形成一條肽鏈時(shí),脫去的水分子個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中①代表光反應(yīng)階段,科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法,證明了光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自圖中物質(zhì)AH2O(水).
(2)葉綠體中的色素包括葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素,其中葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光.
(3)過(guò)程④表示C3的還原,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要增加農(nóng)作物產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)提高  (填“提高”或“降低”)CO2濃度.
(4)植物在光合作用過(guò)程中,將光能轉(zhuǎn)換成物質(zhì)BATP(三磷酸腺苷)中活躍的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)換成(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(5)把下面光合作用的化學(xué)反應(yīng)式補(bǔ)充完整.
C02+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各種蛋白質(zhì)與其功能不相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.酶一催化功能B.血紅蛋白一運(yùn)輸功能
C.胰島素一免疫功能D.肌肉蛋白一構(gòu)成結(jié)構(gòu)的組分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.葉綠體中的葉綠素主要吸收什么光?( 。
A.綠光B.紅光和藍(lán)紫光C.藍(lán)紫光D.黃橙光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑,如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程.回答下列問(wèn)題:
(1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體,與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線(xiàn)粒體(至少答3種)溶酶體能消化病原體的原因是內(nèi)部含有多種水解酶.
(2)細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴(lài)于細(xì)胞膜上的糖蛋白(或受體)(物質(zhì));圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在
功能上的關(guān)系是既有明確的分工,又有密切的聯(lián)系
(3)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,其主要原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體,導(dǎo)致酶活性降低或失活.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是(  )
A.克隆羊的誕生證明了已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性
B.生物體內(nèi)的細(xì)胞由于細(xì)胞分化全能性不能表達(dá)
C.體外培養(yǎng)的人體干細(xì)胞形成組織或器官體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
D.植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性

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19.圖甲表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量的變化,圖乙為該動(dòng)物細(xì)胞分裂的一個(gè)圖象,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均會(huì)發(fā)生圖甲的變化
B.圖乙所示的細(xì)胞不一定會(huì)發(fā)生基因重組
C.圖甲中③→④核DNA數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離
D.圖乙中有2對(duì)同源染色體,對(duì)應(yīng)于圖甲中的②階段

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