【題目】有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是
A. 劇烈運(yùn)動(dòng)→NaHCO3發(fā)揮作用→血漿pH值穩(wěn)定
B. 單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲
C. 病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
D. 外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意分析可知:病毒感染后能引起人體的特異性免疫,并通過(guò)漿細(xì)胞分泌抗體,清除病毒。外界溫度降低后,機(jī)體通過(guò)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),能維持體溫穩(wěn)定。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸增強(qiáng),無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物乳酸與血漿中NaHCO3結(jié)合形成乳酸鈉和碳酸,乳酸鈉通過(guò)腎臟排出體外,碳酸易分解,產(chǎn)生的二氧化碳可通過(guò)呼吸系統(tǒng)被排出體外。單側(cè)光能導(dǎo)致生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸,造成分布不均勻。
劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸增強(qiáng),無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物乳酸與血漿中NaHCO3結(jié)合形成乳酸鈉和碳酸,乳酸鈉通過(guò)腎臟排出體外,碳酸易分解,產(chǎn)生的二氧化碳可通過(guò)呼吸系統(tǒng)被排出體外,從而維持血漿PH基本穩(wěn)定,A正確;單側(cè)光照會(huì)使尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸,即向光側(cè)生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高,促進(jìn)生長(zhǎng)作用強(qiáng),植物表現(xiàn)為向光生長(zhǎng),B正確;病毒感染后,由B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞分泌抗體,抗體與抗原結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)和沉淀,進(jìn)一步被吞噬細(xì)胞吞噬,T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,C錯(cuò)誤;外界溫度降低,哺乳動(dòng)物皮膚感受器興奮,興奮通過(guò)傳入神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)神經(jīng)中樞分析綜合,再通過(guò)傳出神經(jīng)將興奮傳到皮膚、血管、內(nèi)分泌腺等,最終使機(jī)體體溫維持相對(duì)平衡,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檉柳能夠在鹽堿環(huán)境中正常生長(zhǎng),研究發(fā)現(xiàn)檉柳能積累土壤中的無(wú)機(jī)鹽離子,使其細(xì)胞液中的無(wú)機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 溫度會(huì)影響根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速率
B. 檉柳根尖細(xì)胞發(fā)生滲透作用的前提是具有成熟的大液泡
C. 檉柳根尖細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D. 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸進(jìn)出根尖細(xì)胞的過(guò)程伴隨著旺盛的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某與外界隔離的島嶼上,經(jīng)調(diào)査該地區(qū)居民中白化病的致病基因頻率為a,紅綠色盲的致病基因頻率為b,抗維生素D佝僂病的致病基因頻率為c。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 女性個(gè)體中同時(shí)患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的占bc
B. 男性個(gè)體中患紅綠色盲的個(gè)體所占的比例為b
C. 不患抗維生素D佝僂病的女性個(gè)體占全部個(gè)體的(1—c)2/2
D. 正常個(gè)體中白化病攜帶者所占的概率為2a/(l+a)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中“對(duì)照”及“變量”的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有進(jìn)行對(duì)照
B. 探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)與探究酶活性的最適pH實(shí)驗(yàn),溫度都屬于無(wú)關(guān)變量,兩實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量相同,但實(shí)驗(yàn)組數(shù)設(shè)置有所不同
C. 觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖和清水,屬于自變量,原生質(zhì)層位置變化為因變量,該實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照
D. 探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中,淀粉酶的濃度是自變量,不同溫度條件下淀粉遇碘變藍(lán)程度是因變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是
A.是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所B.細(xì)胞核通過(guò)核孔和細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交流
C.細(xì)胞核中有蛋白質(zhì)和DNAD.所有生物的細(xì)胞核構(gòu)造相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家從羊等食草動(dòng)物胃中篩選纖維素分解菌,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若科學(xué)家在_____________平板上,發(fā)現(xiàn)以某種菌的菌落為中心的透明圈,則表明此種菌為纖維素分解菌。
(2)科學(xué)家培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)保持恒溫箱中的溫度約為_____(填“4℃”“20℃”或“35℃”)?茖W(xué)家采用稀釋涂布平板法分離、純化纖維素分解菌。在實(shí)驗(yàn)前,需要使用_____法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌;在接種前看,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,目的是____________。
(3)在接種的過(guò)程中,需要使用_____(填“接種環(huán)”或“涂布器”)進(jìn)行接種。科學(xué)家欲將篩選得到的纖維素分解菌進(jìn)行大量培養(yǎng),應(yīng)選用_____培養(yǎng)基(填“液體”或“固體”),并以_____為唯一碳源,配置此培養(yǎng)基時(shí),_____(填“能”或“不能”)使用牛肉膏作為氮源。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在激烈運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)下,每分鐘約有1.5kg的ATP轉(zhuǎn)化成ADP。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化供能機(jī)制是生物界的共性
B. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)
C. 能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通
D. 活細(xì)胞中,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地在進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的種子有圓粒的和皺粒的。圓粒和皺粒種子相比,圓粒種子含淀粉多,成熟時(shí)能有效地保留水分。而皺粒種子含蔗糖多,在成熟時(shí)由于失水而皺縮。上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分( )
A. 前者主要是結(jié)合水,后者是自由水
B. 前者主要是自由水,后者是結(jié)合水
C. 兩者都主要是結(jié)合水
D. 兩者都是自由水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,下列關(guān)于酶的論述中,都正確的一組是 ( )
①酶是一類(lèi)具有生物催化作用的蛋白質(zhì)
②酶的活性與PH有關(guān)
③酶的催化效率很高
④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過(guò)高和偏低對(duì)酶活性影響的原理相同
A. ②③⑤B. ①④⑥
C. ①②③D. ②③⑥
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