A. | 遞質的分泌方式屬于胞吐 | |
B. | 突觸后膜兩側電位差變大 | |
C. | 突觸后膜不會形成小電位,也不會引起動作電位 | |
D. | 使突觸后膜內電位由正變負 |
分析 1、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,神經遞質由突觸前膜內的突觸小泡釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜的離子的通透性改變,進而引起突觸后膜電位變化;神經遞質的釋放屬于胞吐過程.
2、神經遞質與突觸后膜上的受體結合后,如果鈉離子通道開放,鈉離子內流,膜內負電位下降,膜外正電位下降,使膜電位的變化是由外正內負變成外負內正;如果是神經遞質使該突觸后膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進入細胞內,使膜內的負電位增大,膜外是正電位,不會發(fā)生動作電位.
解答 解:A、神經遞質分泌過程屬于胞吐,A正確;
B、由題意知,氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進入細胞內,使膜內的負電位增大,膜外是正電位,因此膜內外電位差增大,B正確;
C、由分析可知,氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進入細胞內,膜外兩點(膜內點)無電位差,不會形成局部電流,C正確;
D、由分析可知,突觸后膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進入細胞內,使膜內的負電位增大,不會轉化成正電位,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是興奮在突觸處的傳遞過程,旨在考查學生分析題干和題圖獲取信息的能力,理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系并結合題干信息進行推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 57%、43% | B. | 18%、82% | C. | 92%、8% | D. | 36%、64% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 成分 | 含量 |
① | (NH4)HCO3 | 0.5g |
② | KH2PO4 | 3.0g |
③ | CaSO4 | 0.5g |
④ | FeCl2 | 0.5g |
⑤ | 維生素 | 少許 |
⑥ | 水 | 1000ml |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•榆樹市校級一模)關于細胞結構和功能的敘述中,不正確的是( )
A.染色體主要是由DNA和蛋白質組成的
B.乳酸菌、酵母菌細胞都含有核糖體和DNA
C.只有含葉綠體的細胞才能進行有機物合成
D.抑制根細胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素,都會阻礙其吸收無機鹽離子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠市校級期末)下列關于糖類的生理作用的敘述中,不正確的是( )
A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B.葡萄糖是細胞的重要能源物質
C.淀粉是植物細胞中重要的儲存能量的物質
D.纖維素是動物細胞中重要的儲存能量的物質
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