6．下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能
B．甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．垂體分泌的促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發(fā)育
D．性激素可促進性器官的生成

分析 內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育．

解答 解：A、下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，如促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體的分泌，A正確；
B、甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；
C、垂體分泌可分泌生長激素和促甲狀腺激素，生長激素可促進生長、促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發(fā)育，C正確；
D、性激素可促進性器官的發(fā)育和第二性征的形成，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查內(nèi)分泌腺分泌激素的作用，重點考查了甲狀腺激素的生理作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．蠑螈受精卵橫縊實驗、傘藻核移植實驗不能說明（　�。�
A．細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān)B．傘帽的形成與細(xì)胞核有關(guān)
C．傘帽的形成與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)D．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳與代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項中，不屬于無機鹽生理作用的是（　�。�
A．維持細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡
B．細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
C．大多以離子形式存在
D．生物體進行正常生命活動的必要條件之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因型為AaBbCCTt的個體自交，F(xiàn)1中AAbbCCTt個體所占的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．蘇云芽孢桿菌是對昆蟲有致病作用的細(xì)菌，其殺蟲劑活性物質(zhì)是一類伴孢晶體蛋白．其亞種蘇云金芽孢桿菌所產(chǎn)生的伴孢晶體蛋白質(zhì)含2條多肽鏈，共有126個氨基酸分子．該伴孢晶體蛋白中含有肽鍵數(shù)是（　�。�
A．124B．123C．126D．125

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長變化曲線，圖2為λ（λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）隨時間的變化曲線．下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時間分別是t2和d
B．圖1中t1-t2與圖2中a-b時期種群都是衰退型
C．圖2中a、c時期種群的出生率均和死亡率相當(dāng)
D．圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．為研究根向地生長與生長素濃度的關(guān)系，某生物小組將某種植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．一段時間后檢測到培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受抑制也越強．下列分析正確的是（　�。�
A．生長素的生理作用是促進細(xì)胞數(shù)目的增多和伸長生長
B．植物根尖生長受到抑制是乙烯作用的結(jié)果
C．該實驗說明了根尖的生長與生長素濃度呈負(fù)相關(guān)
D．該實驗說明了乙烯和生長素具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于正常人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．人體的呼吸中樞在腦干
B．當(dāng)人體缺水時，血漿的滲透壓會降低，從而產(chǎn)生渴覺
C．寒冷時，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加
D．當(dāng)人口渴時，抗利尿激素分泌減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，信號分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（    ）
 

A．如上圖表示縮手反射過程，細(xì)胞II膜上的F表示受體蛋白

B．如上圖表示初次免疫過程，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給II，II受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子

C．如上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程，且E與F結(jié)合后，II內(nèi)糖原含量上升，則I代表胰島A細(xì)胞

D．如上圖所示，若E與F結(jié)合后，促使II產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X，且X使E的生成量增加，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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