將基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合（僅考慮兩兩融合），可以得到多少種基因型不同的融合細(xì)胞（　�。�
A、1種B、10種C、6種D、4種
考點(diǎn)：植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞，稱為雜種細(xì)胞．基因型為Aa的植株能產(chǎn)生a和A兩種花粉，基因型為Bb的植株也能產(chǎn)生B和b兩種花粉．
解答： 解：基因型為Aa的植株能產(chǎn)生兩種類型的花粉，即含有A基因的花粉和含有a基因的花粉；基因型為Bb的植株也能產(chǎn)生兩種類型的花粉，即含有B基因的花粉和含有b基因的花粉．將這些花粉除去細(xì)胞壁后得到原生質(zhì)體，將這些原生質(zhì)體進(jìn)行融合，若僅考慮兩兩融合，可以得到10種基因型的融合細(xì)胞，即AA、BB、aa、bb、Aa、AB、Ab、aB、ab、Bb．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物體細(xì)胞雜交及細(xì)胞融合的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握植物體細(xì)胞雜交的概念、方法和結(jié)果，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合熟悉方法得出4種花粉原生質(zhì)體兩兩融合后形成的細(xì)胞種類，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查，注意細(xì)心，避免不必要的錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在”觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B、用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解
C、酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞
D、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知玉米有色籽粒對(duì)無(wú)色籽粒是顯性．現(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無(wú)色籽粒的比是1：3，對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)正確的是（　�。�
A、測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同
B、玉米的有、無(wú)色籽粒遺傳不遵循基因的分離定律
C、玉米的有、無(wú)色籽粒是由一對(duì)等位基因控制的
D、測(cè)交后代的無(wú)色籽粒的基因型有兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

八倍體小黑麥體細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)為112個(gè)，其單倍體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為（　�。�
A、56個(gè)B、28個(gè)
C、14個(gè)D、7個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為原核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
B、①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式僅有A和U、G和C
C、①處有DNA聚合酶參與，②處沒(méi)有DNA聚合酶參與
D、①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段，②處沒(méi)有DNA-RNA雜合雙鏈片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分（按①②③④的順序）（　�。�
A、細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B、細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D、葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為
 
．
（2）③過(guò)程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的．這屬于
 
免疫．與③過(guò)程相比，④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是
 
．
（3）⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是
 
，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有
 
等（填2個(gè)）．在多數(shù)情況下，該物質(zhì)能使一些抗原凝聚，進(jìn)而被
 
吞噬消化．
（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖、分化的淋巴細(xì)胞去裂解
 
．如果X是HIV，則因圖中
 
細(xì)胞的大量死亡，最終導(dǎo)致患者死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果繩的紅眼對(duì)白眼是顯性，為伴性顯性遺傳，控制眼色的一對(duì)基因用H、h表示；果蠅的灰身對(duì)黑身是顯性，控制體色的一對(duì)基因B、b位于常染色體上．
（1）在下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是
 

A、雜合紅此雌果蠅×紅眼雄果蠅       B、白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C、雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅       D、白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
（2）一只白眼雄果蠅親本，將其白眼基因傳給F2代雌蠅的幾率為
 

A、
1
2
             B、
1
4
          C、
1
8
          D、0
（3）讓一只灰身紅眼雌果蠅與一只黑身紅眼雄果蠅雜交，得到的F1有灰身紅眼、灰身白眼、黑身紅眼、黑身白眼4種表現(xiàn)型，請(qǐng)回答：
①寫(xiě)出雜交親本的基因型：灰身紅眼雌果蠅
 
，黑身紅眼雄果蠅
 
．
②F1雌果蠅的表現(xiàn)型為
 
，比例為
 
．
③從F1中選取一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅進(jìn)行交配，獲得F2，若F2中只出現(xiàn)灰身紅眼和黑身紅眼兩種表現(xiàn)型，則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為
 
，灰身紅眼雄果蠅的基因型為
 
；若F2中出現(xiàn)了黑身白眼的類型，則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了．你認(rèn)為當(dāng)時(shí)確定細(xì)胞膜存在的依據(jù)最可能是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞有明確的邊界
B、植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)
C、細(xì)胞能夠分裂
D、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制

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