Question

【題目】如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答問(wèn)題。

(1)結(jié)構(gòu)A是________，結(jié)構(gòu)C是________；物質(zhì)e是________。

(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是________，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是________，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是______________________。

(3)若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞也能合成相同的物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說(shuō)明________________________________。

(4)如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？________，試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由________________________________。

(5)d與e徹底水解后的所得物質(zhì)差異是______________________________。

Answer 1

【答案】 下丘腦 卵巢（或性腺） mRNA 自由擴(kuò)散 蛋白質(zhì) 氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 不同生物共用一套遺傳密碼 能 當(dāng)甲狀腺激素濃度過(guò)高后會(huì)反饋抑制垂體的活動(dòng) 前者有脫氧核糖和胸腺嘧啶，后者有核糖和尿嘧啶

【解析】試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、�?xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的種類(lèi)及其化學(xué)組成等相關(guān)知識(shí)的理解能力。從題圖和題意中提取有效信息作為解題的切入點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，據(jù)此結(jié)合問(wèn)題情境進(jìn)行分析作答。

(1)分析圖示可知：結(jié)構(gòu)A是下丘腦，結(jié)構(gòu)C是卵巢（或性腺）；與核糖體結(jié)合的物質(zhì)e是mRNA。

(2)過(guò)程①表示雌激素（化學(xué)本質(zhì)屬于脂質(zhì)中的固醇）以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分都是蛋白質(zhì)，導(dǎo)致二者差異的直接原因是：組成它們的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。

(3)將物質(zhì)e所示的mRNA導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞也能合成相同的物質(zhì)f所示的肽鏈，這一現(xiàn)象說(shuō)明不同生物共用一套遺傳密碼。

(4) 當(dāng)甲狀腺激素濃度過(guò)高時(shí)會(huì)反饋抑制垂體的活動(dòng)，所以，如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素，則靶細(xì)胞可以是垂體細(xì)胞。

(5) d為DNA，e為mRNA，二者徹底水解后所得物質(zhì)差異是：前者有脫氧核糖和胸腺嘧啶，后者有核糖和尿嘧啶。