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【題目】某人用新鮮綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實驗時，采用圓形濾紙片，將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓上，將濾紙自圓心折疊后層析，經層析后，色素被分離為四個半徑不同且顏色不同的同心圓環(huán)（如圖），請推測最內圈和最外圈色素的顏色分別是

A. 藍綠色、橙黃色 B. 黃綠色、橙黃色 C. 藍綠色、黃綠色 D. 橙黃色、黃綠色

【答案】B

【解析】

本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗，重點要求考生掌握該實驗的原理及結果，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查。

采用紙層析法分離色素的原理是：色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從外到內依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖是某生物細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）研究表明，結構②的功能越復雜，其上的____________種類和數(shù)量就越多。

（2）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應有的結構是__________（填序號）；若圖甲細胞能合成胰島素，則該激素的合成部位是_____________（填序號）。動物細胞中與分泌蛋白的加工和運輸有關的細胞器是內質網和_______________________（填序號和名稱）。

（3）若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細胞，用某種藥物處理后，發(fā)現(xiàn)該細胞對葡萄糖的吸收速率大大降低，而對碘等物質的吸收速率沒有影響。這說明該藥物最可能的作用是_______________。

Ⅱ．如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據(jù)圖回答：

（1）請在圖中方框①、②中寫出兩種重要有機物A和E的元素組成_______、_______。

（2）E具有多樣性，其原因：從b分析是由于________________________________，E合成場所是______________。

（3）⑥過程為_______________，若b的平均分子質量為r，通過⑥過程形成m條肽鏈，經盤曲折疊構成分子質量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息，回答問題。

(1)結構A是________，結構C是________；物質e是________。

(2)過程①通過的方式是________，細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似，因此，細胞質受體和細胞核受體的物質成分是________，導致細胞質受體和細胞核受體差異的直接原因是______________________。

(3)若將物質e導入其他高等動物細胞中，結果高等動物細胞也能合成相同的物質f，這一現(xiàn)象說明________________________________。

(4)如果C細胞分泌甲狀腺激素，那么靶細胞能否為垂體細胞？________，試簡要說明理由________________________________。

(5)d與e徹底水解后的所得物質差異是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是

A. 動物細胞的細胞質中大都可以發(fā)生基因表達

B. 細胞的體積越大，越有利于其進行各項生命活動

C. 正常細胞的原癌基因和抑癌基因均不表達

D. 發(fā)生質壁分離后正在復原的植物細胞只吸水不失水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】世界上已經發(fā)現(xiàn)了對現(xiàn)有抗生素都具抗藥性的“超級病菌”，人類健康面臨新的威脅。下列說法正確的是

A. 基因突變能夠導致“超級病菌”的產生

B. 殺死體內所有細菌是防治疾病最有效的辦法

C. 使用抗生素會導致抗藥性病菌數(shù)量逐漸減少

D. 一次性注射抗體可使人獲得終生免疫力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實施基因工程要把所需目的基因從供體細胞中分離出來，這要利用限制性核酸內切酶。有一種限制酶只能識別DNA分子中的GAATTC序列，并在G和A之間進行切割，這是利用了酶的

A. 高效性 B. 專一性

C. 多樣性 D. 催化活性易受外界條件影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的水稻自交，其子代的表現(xiàn)型、基因型分別是

A. 3種、9種

B. 3種、16種

C. 4種、8種

D. 4種、9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變雄性植株，其突變性狀是其一條染色體上的某個基因發(fā)生突變的結果，假設突變性狀和野生狀性由一對等位基因（A、a）控制．為了進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位置，設計了雜交實驗，讓該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，如表所示．

性別

野生性狀

突變性狀

突變性狀/（野生性狀+突變性狀）

雄株

M1

M2

Q=

雌株

N1

N2

P=

下列有關實驗結果和結論的說法不正確的是

A．如果突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0

B．如果突變基因位于X染色體上，且為顯性，則Q和P值分別為0、1

C．如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則Q和P值分別為1、1

D．如果突變基因位于常染色體上，且為顯性，則Q和P值分別為1/2，1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動物細胞內蛋白質合成、加工及定向轉運的主要途徑示意圖，其中a～f表示相應的細胞結構，①—⑧表示相應的生理過程。請據(jù)圖回答問題:

（1）圖中結構c的名稱是__________其內膜向內腔折疊形成嵴,使內膜的表面積________。

（2）圖中結構f的基本支架是由兩層________________構成。

（3）圖中結構參與構成生物膜系統(tǒng)的有________________，能進行遺傳信息轉錄的有____________________。(在a～f中選擇填空)

（4）據(jù)圖分析,漿細胞產生并分泌抗體的過程依次是____________(在①—⑧中選擇填空)。

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