分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱,是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物,是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纖維素)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成,因而被稱為多聚體.多糖的基本組成單位是葡萄糖,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,核酸的基本組成單位是核苷酸.
解答 解:(1)分析圖解可知,圖1化合物中含有3個(gè)肽鍵,因此是由4個(gè)種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成,兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的化學(xué)鍵為肽鍵,其結(jié)構(gòu)式為-NH-CO-.
(2)圖2表示核苷酸,由于U是RNA中特有的,因此物質(zhì)名稱為尿嘧啶核糖核苷酸.其可用圖3中的單體表示.
(3)圖3中若化學(xué)元素為C、H、O,且單體具有6個(gè)碳原子,則單體為葡萄糖,因此構(gòu)成的大分子物質(zhì)可能是淀粉、纖維素和糖原.
(4)圖3中大分子若是一類具有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能的物質(zhì),則該大分子物質(zhì)為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)具有多樣性的直接原因有組成氨基酸的種類、數(shù)置、排列順序以及蛋白質(zhì)本身的空間結(jié)構(gòu).
(5)如該類物質(zhì)中,有種化合物M是由4條鏈狀化合物構(gòu)成,單體經(jīng)脫水縮合反應(yīng)形成該物質(zhì)時(shí)脫去水分子的相對分子總量為3528,假設(shè)含有X個(gè)氨基酸,則脫去的水的分子量=(X-4)×18=3528,則X=200,故該化合物M是由200個(gè)氨基酸組成.
故答案為:
(1)4-NH-CO-
(2)尿嘧啶核糖核苷酸(核糖核苷酸)單體
(3)淀粉、纖維素和糖原
(4)組成單體的種類、數(shù)置.排列順序以及大分子物質(zhì)本身的空間結(jié)構(gòu)
(5)200
點(diǎn)評 本題考查了組成細(xì)胞的化合物及其作用,要求考生掌握細(xì)胞中幾種主要的大分子化合物及其基本組成單位,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷(四)(解析版) 題型:選擇題
一粒玉米種子屬于生命系統(tǒng)中的( )
A.組織層次 B.器官層次
C.系統(tǒng)層次 D.個(gè)體層次
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸是由上一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體與下一神經(jīng)元的軸突建立的結(jié)構(gòu) | |
B. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的功能特性 | |
C. | 突觸后膜上存在神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體,保證了興奮傳遞的單向性 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,突觸后神經(jīng)元必然產(chǎn)生動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 | B. | 細(xì)胞的多樣性 | ||
C. | 細(xì)胞分化的根本原因 | D. | 細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙→丁過程中,起催化作用的酶不同 | |
B. | 丙是RNA的基本組成單位之一 | |
C. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 | |
D. | ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞內(nèi)主要分布的部位相同 | B. | 構(gòu)成的五碳糖不同 | ||
C. | 構(gòu)成兩者的基本組成單位相同 | D. | 構(gòu)成的堿基種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4% | |
C. | X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量一定相等 | |
D. | 圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向 |
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