A、圖中共有5種含氮堿基,8種脫氧核苷酸 |
B、該基因轉錄的模板是b鏈,該鏈中嘌呤數(shù)總等于嘧啶數(shù) |
C、轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列 |
D、若多肽鏈由n個氨基酸脫水縮合而成,則mRNA上堿基數(shù)總大于3n |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、37.5% | B、26% |
C、34% | D、8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖生物自交,其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個體的概率為
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B、如果乙圖細胞處于有絲分裂后期,則該生物配子含有4分子DNA | ||
C、丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點是男多于女 | ||
D、丁圖表示果蠅染色體組成圖,該果蠅通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F與f、XD與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時期 |
B、XD與XD、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 |
C、FXD、fXD、FY、fY的隨機組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 |
D、一個精原細胞可能產(chǎn)生FXD、fXD、FY、fY四種精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取樣前需將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻,使得計數(shù)更準確 |
B、甲、乙、丙三組遵循單因子變量,形成相互對照 |
C、預期一段時間內酵母菌種群數(shù)量呈“S”型曲線增長 |
D、若培養(yǎng)液濃度過低,會導致酵母菌吸水漲破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的 |
B、體積小,細胞核小,核仁明顯 |
C、體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化 |
D、誘導分化后可用于培育人造組織器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素對胚芽鞘生長的影響具有兩重性 |
B、青霉素促進胚芽鞘生長的最適濃度比生長素高 |
C、生長素、青霉素都能夠促進插條生根 |
D、高濃度青霉素對胚芽鞘切段的伸長不起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同時患三種病的概率是
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B、同時患甲、丙兩病的概率是
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C、患一種病的概率是
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D、不患病的概率為
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