據(jù)圖回答以下有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其調(diào)節(jié)的問題.

(1)如果圖中神經(jīng)細(xì)胞分泌的物質(zhì)甲作用于X細(xì)胞,使X細(xì)胞通過分泌物質(zhì)乙作用于Y細(xì)胞,進(jìn)而提高機(jī)體氧氣消耗量和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,那么物質(zhì)甲就是
 
;圖中所指神經(jīng)細(xì)胞分布于
 
部位.
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙的分泌量變化是
 
;這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制在起作用.物質(zhì)乙能作用于Y細(xì)胞而對(duì)神經(jīng)細(xì)胞不起作用的原因在于
 

(3)如果X細(xì)胞位于腎小管壁,當(dāng)血漿滲透壓
 
時(shí),
 
(部位)將分泌較多的
 
,促進(jìn)X細(xì)胞
 

(4)如圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝一電位計(jì),2個(gè)電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞質(zhì)膜內(nèi)側(cè).當(dāng)刺激A處后,檢測(cè)到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是如圖中的
 


(5)若物質(zhì)丁是膽固醇,主要進(jìn)入肝臟細(xì)胞,其在血漿中的存在形式是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的涉及激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié),水平衡調(diào)節(jié)等知識(shí),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)問題的具體要求分析題圖綜合作答.
解答: 解:(1)由題干Y細(xì)胞提高機(jī)體氧氣消耗量和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能知Y細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,X細(xì)胞是垂體細(xì)胞,物質(zhì)甲是下丘腦分泌細(xì)胞的促甲狀腺激素釋放激素.
(2)根據(jù)題意知物質(zhì)丙是甲狀腺激素,如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙(促甲狀腺激素)的分泌量下降,這是負(fù)反饋調(diào)節(jié),促甲狀腺激素作用于甲狀腺,是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞膜上由促甲狀腺激素的受體,神經(jīng)細(xì)胞膜上無對(duì)應(yīng)的受體,對(duì)神經(jīng)細(xì)胞不起作用.
(3)如果X細(xì)胞位于腎小管壁,當(dāng)血漿滲透壓上升時(shí),下丘腦將分泌較多的抗利尿激素促進(jìn)X細(xì)胞重吸收腎小管、集合管內(nèi)的水分.
(4)在題圖神經(jīng)纖維素上安裝一電位計(jì),2個(gè)電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞質(zhì)膜內(nèi)側(cè).當(dāng)刺激A處后,電位計(jì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),并且方向相反,檢測(cè)到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是如圖中的。
(5)若物質(zhì)丁是膽固醇,主要進(jìn)入肝臟細(xì)胞,其在血漿中的存在形式是高密度脂蛋白.
故答案應(yīng)為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素   下丘腦
(2)下降   負(fù)反饋   Y細(xì)胞膜上有特定的受體,神經(jīng)細(xì)胞上沒有
(3)上升   下丘腦   抗利尿激素   重吸收腎小管、集合管內(nèi)的水分
(4)丁   (5)高密度脂蛋白
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié),水平衡調(diào)節(jié)等主要考查學(xué)生解讀題圖,和曲線獲取信息,并利用相關(guān)信息和所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B、圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失
C、圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1:1的時(shí)期是在cd和hi區(qū)間
D、細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某基因(片段)的表達(dá)過程,其中起始密碼為AUG(甲硫氨酸).相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中共有5種含氮堿基,8種脫氧核苷酸
B、該基因轉(zhuǎn)錄的模板是b鏈,該鏈中嘌呤數(shù)總等于嘧啶數(shù)
C、轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定的堿基序列
D、若多肽鏈由n個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則mRNA上堿基數(shù)總大于3n

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科目:高中生物 來源: 題型:

魚被宰殺后,魚體內(nèi)的ATP會(huì)生成具有鮮昧的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)會(huì)催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚肉鮮味下降.為了研究魚類的保鮮方法,研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP,并對(duì)該酶活性進(jìn)行了系列研究,相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表和右圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
         不同濃度金屬離子溶液中ACP的相對(duì)活性
金屬離子 濃度(mol/L) 相對(duì)活性(%)
草魚  鲴 魚 鱔魚
Na2+ 30 100.83 101.47 96.03
Zn2+ 1 112.38 116.08 158.13
Ca2+ 5 65.21 96.18 88.18
A、Zn2+能使這三種魚的鮮睬下降速度都減慢
B、不同魚類的ACP活性都會(huì)隨著溫度的上升而增大
C、將宰殺后的鲴魚放到37℃環(huán)境中能較好地保持其鮮味
D、將宰殺后的草魚放到適宜濃度的Ca2+溶液中鮮味下降的速度會(huì)減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問題.
圖1表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖2表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線.

(1)在圖1中,b可代表
 
,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與
 
結(jié)合,生成
 

(2)在圖2中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有
 
,在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在和外在因素分別是
 
 

(3)A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過程?
 
(用圖中字母表示);D點(diǎn)時(shí)發(fā)生(字母表示)
 

(4)用該植物大小相似的綠色葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中.研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000lx,20000lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度.結(jié)果如圖3所示.
該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的
 
倍.該葉片在10℃、5000lx的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是
 
mg.該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某果蠅染色體及部分基因組成如圖1甲所示,觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如乙、丙所示細(xì)胞.請(qǐng)回答下列問題:

(1)丙細(xì)胞的名稱是
 
,其分裂產(chǎn)生的配子的基因組成可能為
 

(2)正常情況下,乙細(xì)胞?處的基因應(yīng)為
 
.丙細(xì)胞中出現(xiàn)A和a的原因可能是
 

(3)若甲細(xì)胞每個(gè)DNA分子均由3H標(biāo)記的核苷酸組成,現(xiàn)將甲細(xì)胞移植到正常果蠅體內(nèi),通過1次過程①所示的細(xì)胞分裂,則一個(gè)子細(xì)胞中含3H的染色體條數(shù)是
 
條.
(4)研究人員分析了果蠅紅細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中基因表達(dá)的情況(如圖2).
①最可能代表指導(dǎo)細(xì)胞呼吸酶合成的基因是
 
.通過對(duì)上圖的分析,可得出的結(jié)論是
 

②果蠅飛行時(shí),骨骼肌細(xì)胞直接供能物質(zhì)是
 
.研究發(fā)現(xiàn):果蠅飛行時(shí)需要的能量增加約10倍,但骨骼肌細(xì)胞中該物質(zhì)的含量并無明顯增加.對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞分裂的問題:
下圖中甲、乙、丙為某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖.

(1)該動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)找到圖中各細(xì)胞的器官是
 
,若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫的一對(duì)染色體應(yīng)為
 
染色體.
(2)甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為
 
,其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
 

(3)丙細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)染色體組,其分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是
 

(4)甲細(xì)胞在形成丙細(xì)胞過程中發(fā)生了可遺傳變異,從圖中可以看出其變異來源是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為
 
 
.圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
 

(2)圖乙中,若A表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入(吃進(jìn))的全部能量,則B表示
 
,C表示
 
.若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,則對(duì)應(yīng)在圖乙中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
(選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式).
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是
 

(4)丙圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間的食物關(guān)系情況.若大量捕殺甲,則丙的數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的變化過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)識(shí)別位點(diǎn)并對(duì)保持細(xì)胞間粘連及細(xì)胞分化等都有作用,該蛋白共由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、指導(dǎo)該蛋白合成的基因中至少含有核苷酸對(duì)數(shù)為3m
B、皮膚癌細(xì)胞中層粘連蛋白基因表達(dá)活躍
C、該蛋白可能在細(xì)胞間信息傳遞中具有重要作用
D、該蛋白的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)參與

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