人體的受精卵在子宮中正常發(fā)育成胎兒的過(guò)程中,下列反應(yīng)或現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是
A.ATP的合成和分解 B.中心粒的加倍和移動(dòng)
C.細(xì)胞的衰老和凋亡 D.同源染色體的配對(duì)和分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)GLUT4分子的合成來(lái)自于附著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | |
B. | 含有GLUT4分子的囊泡從胞內(nèi)移動(dòng)到細(xì)胞膜上不消耗ATP | |
C. | 人進(jìn)食半小時(shí)后,細(xì)胞膜上的GLUT4分子數(shù)會(huì)增加 | |
D. | 細(xì)胞膜上GLUT4數(shù)量減少時(shí),胰島素的分泌會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用二倍體早熟易感病茄子(aatt)和四倍體晚熟抗病茄子(AAAATTTT)為材料,培育純合的二倍體早熟抗病茄子。以下有關(guān)敘述合理的是
A.取四倍體植株的花藥離體培養(yǎng)可獲得二倍體植株AATT
B.基因型aatt與基因型AATT植株雜交,可以從F2中直接選出符合要求的植株
C.取B選項(xiàng)F1植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性
D.種植C選項(xiàng)得到的植株,成熟后用秋水仙素處理即可選出符合要求的植株
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖 A 點(diǎn)時(shí)用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有 DNA 的雙鏈,然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了a、b連續(xù)兩個(gè)分裂過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是
A.CD 段一個(gè)細(xì)胞中一定有 2 條 Y 染色體
B.GH 段一個(gè)細(xì)胞中可能有兩條 Y 染色體
C.IJ 段一個(gè)細(xì)胞中含32P 的染色體可能有8 條
D.GH 段一個(gè)細(xì)胞中含32P 的染色體一定有 8 條
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程,下列敘述正確的是
A、甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B、甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C、DNA 分子解旋時(shí),甲所示過(guò)程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D、一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。如圖所示紫色洋蔥的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是_______(A.鱗片葉內(nèi)表皮/B.鱗片葉外表皮,填字母),該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。
(2)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為_(kāi)________,該實(shí)驗(yàn)裝片制作流程是______________。
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,選用理想材料為(A.鱗片葉內(nèi)表皮/B.鱗片葉外表皮,填字母),本實(shí)驗(yàn)中用到的染色劑有_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的。Pd深紫色、Pm中紫色、Pl淺紫色、Pvl很淺紫色(接近白色)其顯隱性關(guān)系是:Pd>Pm>Pl>Pvl(前者對(duì)后者為完全顯性),若有淺紫色企鵝(PlPvl)與深紫色企鵝交配,則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是
A.1中紫色∶1淺紫色
B.2深紫色∶1中紫色∶1淺紫色
C.1深紫色∶1中紫色
D.1深紫色∶1中紫色∶1淺紫色∶1很淺紫色
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如下圖所示。下列敘述正確的是
A.植物光合作用發(fā)生在6~18時(shí)
B.與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)光合作用產(chǎn)生ATP的速率較大
C.DE段光合作用速率下降的原因一定是氣孔關(guān)閉, CO2吸收速率減小
D.經(jīng)過(guò)一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般不會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡 | |
B. | 若有人類(lèi)活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變 | |
C. | 隨著演替的進(jìn)行,該生物群落的結(jié)構(gòu)一般會(huì)越來(lái)越復(fù)雜 | |
D. | 該群落形成過(guò)程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣 |
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