19．如圖表示某植物正常體細胞中染色體的組成，下列各項中可以表示該植物基因型的是（　�。�
A．BBbbB．ABCdC．AaBbCcDdD．AaaBbb

分析 1、細胞中染色體組的判斷方法：
（1）根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷：①細胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條（X、Y視為同種形態(tài)染色體），則含有幾個染色體組；②細胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體．
（2）根據(jù)生物細胞或生物體的基因型來判斷：在生物體細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組，可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個染色體組”．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：該植物正常體細胞中同種形態(tài)的染色體有4條，故含有4個染色體組．

解答 解：1、據(jù)圖可知，細胞中一種形態(tài)的染色體有4條，說明該細胞中含有4個染色體組．
2、根據(jù)“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個染色體組”，則A含有4個染色體組，B含有1個染色體組，C含有2個染色體組，D含有3個染色體組．
故選：A．

點評 本題考查細胞內(nèi)染色體組數(shù)目判別方法，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質(zhì)合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用．個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④⑤所示作用會增強．可以預測，對其性腺造成的危害是抑制性腺的活動，嚴重者會導致性腺的萎縮．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度升高；通過③過程，機體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷，適應了環(huán)境．甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了呆小癥患兒的出生．
（3）甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（4）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據(jù)給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結(jié)果．
①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等．
②方法與步驟：
A．將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量．
B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結(jié)果
③結(jié)果預測：A步驟的測定結(jié)果是甲、乙組耗氧量相近．B步驟的測定結(jié)果是甲組耗氧量大于乙組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（符號與文字全對才給分）：

（1）A圖表示動物（動物/植物）細胞，判斷理由是有中心體，無細胞壁、液泡、葉綠體；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[_9]線粒體；
（3）細胞內(nèi)有雙層膜的細胞器為4、9（填序號）
（4）A圖所示細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體；
（5）如果B圖為根細胞，則應該沒有[4]葉綠體；
（6）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為低等植物細胞．
（7）藍藻細胞它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點無核膜為界限的細胞核，與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)（核糖體）、DNA．
（8）若A細胞能夠分泌產(chǎn)生抗體，則與該過程有關(guān)的細胞器有（用序號回答）11、8、5、9．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)圖示回答下列問題．

判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是甲，判斷的主要依據(jù)為甲無以核膜為界限的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得到�?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A．標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落
B．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
C．用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布教密的地區(qū)取樣
D．用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)的菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于光合作用的說法，正確的是（　　）
A．光合作用在白天進行，呼吸作用在夜晚進行
B．光合作用為植物提供所需的全部物質(zhì)
C．光反應在白天進行，暗反應在夜晚進行
D．光合作用受Mg、N、P等礦質(zhì)元素影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的肝細胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是（　�。�
①胰島素    ②mRNA
③呼吸氧化酶    ④氨基酸．
A．①②B．②③C．①②③D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下面是探究酸雨危害的實驗．
課題：探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響．
材料用具：培養(yǎng)皿，用清水浸泡過的小麥種子、清水，以硫酸為材料配制的不同pH的“酸雨”．請回答：
（1）取相等數(shù)量的小麥種子分別放進規(guī)格相同的培養(yǎng)皿中并編號．
（2）定時向培養(yǎng)皿中的種子噴灑不同PH的“酸雨”，對照組噴灑清水．
（3）觀察、紀錄種子萌發(fā)的情況；分析結(jié)果，得出結(jié)論．
（4）除探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響外，還可以從哪些角度探究酸雨對小麥生長的影響？請列出設計的另一項選題的名稱：探究酸雨對小麥幼苗生長的影響或探究酸雨對小麥根尖細胞分裂的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網(wǎng)，罩住其他植物，被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死，或者因缺少陽光、水分，不能進行光合作用而枯萎．而田野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上，莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì)．下表為薇甘菊長期入侵某生態(tài)系統(tǒng)，隨時間推移植物種類數(shù)及碳儲量變化．據(jù)表分析，不正確的是（　　）
未被侵入時期輕微入侵時期重度入侵時期
植物種類（種）15012169
碳儲量
（噸/公頃）		植被56.250.943.5
凋落物2.03.55.4
土壤161.9143.2117.7
A．由于薇甘菊是生產(chǎn)者，它的入侵會使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加
B．野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關(guān)系，可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害
C．菟絲子雖屬于植物，但其代謝類型為異養(yǎng)型
D．引入田野菟絲子之前該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低

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