11．根據(jù)致病基因所在染色體的種類及其顯隱性，通常將單基因病分為（　�。�
A．常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、性染色體遺傳病
B．常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、X染色體遺傳病、Y染色體遺傳病
C．常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、X染色體連鎖顯性遺傳病、X染色體連鎖隱性遺傳病
D．常染色體遺傳病、性染色體遺傳病

分析 幾種常見的單基因遺傳病及其特點：
1、伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．
2、伴X染色體顯性遺傳�。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．
3、常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀�、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病．
4、常染色體隱性遺傳�。喝绨谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)．
5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女．

解答 解：常見的單基因遺傳病包括常染色體遺傳病和伴性遺傳病，其中常染色體遺傳病包括常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病，伴性遺傳病包括X染色體連鎖顯性遺傳病、X染色體連鎖隱性遺傳�。�
故選：C．

點評 本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見的單基因遺傳病的類型、特點及實例，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答下列問題．
我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎．菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥．研究者做了相關(guān)的實驗研究如下．
【實驗一】從青蒿中提取青蒿素
【實驗結(jié)果】相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表1和表2所示．
生長期采集時間青蒿素含量
（mg/g）
成苗期05/131.611
06/132.933
生長盛期07/134.572
08/135.821
花期09/133.821
果期09/133.198
表1
組織/采收日期青蒿素含量（mg/g）
7月13號7月23號8月13號
根部0.699（曬干）1.048（曬干）1.487（曬干）
0.340（烘干）0.719（烘干）0.993（烘干）
莖部未測得0.108（曬干）0.096（曬干）
0.086（烘干）0.022（烘干）
老葉（葉齡21天）3.609（曬干）4.018（曬干）4.269（曬干）
2.256（烘干）2.705（烘干）3.951（烘干）
新葉（葉齡7天）4.572（曬干）4.654（曬干）5.821（曬干）
3.486（烘干）3.692（烘干）4.585（烘干）
表2                  
【實驗二】生物工程合成青蒿素
為避免青蒿被過度采集，研究者采用生物工程的方法生產(chǎn)青蒿素．但直接從愈傷組織和細胞培養(yǎng)提取青蒿素的效果很不理想，因而采取如圖30中①～④所示實驗流程合成青蒿素．其中發(fā)根農(nóng)桿菌具有Ri質(zhì)粒，可促進青蒿愈傷組織生根．

（1）提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是生長盛期的新葉．據(jù)表1和表2分析，實驗一的實驗?zāi)康牟话―
A．不同生長期青蒿中的青蒿素含量       B．不同青蒿組織中的青蒿素含量
C．不同干燥方式對青蒿素提取的影響     D．不同日照時長對青蒿素含量的影響
（2）實驗二圖中青蒿組織培養(yǎng)通常用的培養(yǎng)基名稱是MS培養(yǎng)基．步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是殺死發(fā)根農(nóng)桿菌及其他細菌．
（3）據(jù)實驗二分析，下列相關(guān)敘述正確的是BD（多選）
A．未分化的青蒿組織中青蒿素含量高B．該實驗是從青蒿根中提取青蒿素
C．Ri質(zhì)粒轉(zhuǎn)化青蒿屬于微生物基因工程D．利用此生物工程方法可大量生產(chǎn)青蒿素
【實驗三】植物激素對青蒿素含量的影響
萘乙酸（NAA）是最常用來調(diào)控發(fā)根生長及代謝中間產(chǎn)物形成的一種激素．研究者假設(shè)NAA能促進青蒿的愈傷組織發(fā)根，并能提高青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量．實驗結(jié)果見表．
表6：NAA對青蒿組織發(fā)根和產(chǎn)生青蒿素的影響
組別NAA濃度（mg/L）發(fā)根生長比青蒿素含量（mg/g）
A0.02534.4570.080
B0.05033.5000.166
C0.10029.4000.128
D0.25015.8130.000
E0.50013.0590.000
F0.7508.7060.000
G①27.1011.480
（注：發(fā)根生長比指的是：收獲時鮮重/接種量）
（4）實驗三培養(yǎng)時影響青蒿素含量的可能因素 
有光照強度、光照時間長度、PH、無機鹽濃度、蔗糖濃度、植物激素的種類和含量等（寫出2種即可）．表6中①表示的數(shù)值是0．
（5）根據(jù)實驗三結(jié)果，請畫出發(fā)根生長比與NAA濃度的關(guān)系曲線圖．
（6）由實驗三可得出的結(jié)論是：
（1）低濃度的萘乙酸能促進愈傷組織發(fā)根，超過一定濃度抑制發(fā)根．
（2）萘乙酸減少了青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯誤的是（　�。�
A．艾滋病的病原體HIV的遺傳物質(zhì)是DNA
B．通常感染HIV后，要經(jīng)過一段時間的潛伏期才發(fā)病
C．艾滋病的傳播途徑主要有性接觸、血液傳播和母嬰傳播等三種
D．HIV除了感染輔助性T細胞外，還可感染腦細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線，回答下列有關(guān)問題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅，圖中曲線I符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ，若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負增長．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進化速度較快的是曲線II．
（4）太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達到f點后，增長速率為0；當(dāng)種群數(shù)量達到e點后，增長速率為最大．
（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)把握在e點后進行，原因是e點種群數(shù)量的增長速率最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

6．某學(xué)習(xí)小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”的探究實驗．
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”．
實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板 （計數(shù)室為1mm×1mm方格，由400個小格組成）、滴管、無菌水、臺盼藍染液（對活細胞無染色效果）、顯微鏡等．
（1）本實驗中，某學(xué)生的部分實驗操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計數(shù)；②取樣前振蕩試管使得酵母菌分布均勻．用無菌吸管從試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．請糾正該同學(xué)實驗操作中的兩個錯誤．（指出第幾步，并說出錯誤）
①第1步，第一天開始取樣計數(shù)，連續(xù)7天，進行前后對照；
②第3步，先蓋上蓋玻片，再加入血球計數(shù)板計數(shù)室；
（2）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是該實驗在時間上形成前后對照．該實驗需要（填“需要”或“不需要”） 重復(fù)實驗，原因是避免實驗偶然性帶來的誤差．
（2）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕震蕩幾次試管，原因是使酵母菌分布均勻．
（3）某同學(xué)第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下：
①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液）．
②先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，制作好臨時裝片．
③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只計不被（填“被”或“不被”）染成藍色的酵母菌．在用血球計數(shù)板對某一稀釋10倍樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個小方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為5，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌2×109．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．DNA的基本單位是（　�。�
A．五碳糖、磷酸、堿基B．核糖核苷酸
C．脫氧核糖核苷酸D．核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生物體內(nèi)的物質(zhì)中，最可能屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．呼吸酶B．肝糖原C．神經(jīng)遞質(zhì)D．載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有上次標記過的個體4只．請回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=288只．上述調(diào)查田鼠種群數(shù)量的方法稱為標志重捕法．
（2）由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏高（大）．
（3）若調(diào)查該草原1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，某種草本植物的種群數(shù)量應(yīng)采用樣方法，常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法．在調(diào)查區(qū)內(nèi)，隨機選取若干個樣方．某樣方內(nèi)部有4株被調(diào)查植物，但上、下、左、右4條邊界上，分別有2、1、3、3株該植物，則該樣方中被調(diào)查植物個體數(shù)應(yīng)計為8或9株．
（4）調(diào)查員還發(fā)現(xiàn)該草原分布有某種集體采食、共同繁衍后代的食草鳥，該食草鳥種群的空間特征是集群分布．另外，在通往草原的路上，道路兩側(cè)分布有整齊有序的綠化樹（某種柳樹），也可看成一個種群，則其空間特征是均勻分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　　）
A．細胞分化是由于細胞中遺傳信息不同的執(zhí)行情況而造成的
B．細胞分化也是生物體生長的基礎(chǔ)
C．細胞分化是生物體個體發(fā)育的基礎(chǔ)
D．細胞分化是一種持久性的變化

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同步練習(xí)冊答案