Question

19．請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線I符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ，若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是曲線II．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到f點(diǎn)后，增長速率為0；當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長速率為最大．
（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行，原因是e點(diǎn)種群數(shù)量的增長速率最大．

Answer 1

分析 1、根據(jù)曲線圖分析，曲線Ⅰ表示J型曲線，曲線Ⅱ表示S型曲線．
2、馬纓丹引種到夏威夷后大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成來生威脅，說明是J型增長，圖中曲線Ⅰ符合；自然環(huán)境下，人口的增長為S型曲線，圖中曲線Ⅱ符合，cd段表示種群的數(shù)量下降，即人口出現(xiàn)了負(fù)增長．

解答 解：（1）根據(jù)曲線可知，Ⅰ表示“J”型曲線，Ⅱ表示“S”型曲線；外來物種入侵，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)J型增長，即曲線Ⅰ，體現(xiàn)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的過度繁殖．
（2）自然環(huán)境下，人口的增長為S型曲線，與圖中曲線Ⅱ符合；cd段表示種群的數(shù)量下降，即人口出現(xiàn)了負(fù)增長．
（3）J型曲線表示的是理想條件，S型曲線表示資源和空間是有限的條件．自然選擇（環(huán)境條件）決定進(jìn)化的方向，因此Ⅱ進(jìn)化速度快．
（4）S型曲線中，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長率為0，即f點(diǎn)；當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$時(shí)，種群增長速率最大，即e點(diǎn)．
（5）據(jù)圖分析，e點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時(shí)，種群增長速率最大，所以狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行．
故答案為：
（1）I     
（2）Ⅱcd  
（3）曲線II    
（4）f        e
（5）e       e點(diǎn)種群數(shù)量的增長速率最大

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量的變化曲線，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．