3．下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病的病原體HIV的遺傳物質(zhì)是DNA
B．通常感染HIV后，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏期才發(fā)病
C．艾滋病的傳播途徑主要有性接觸、血液傳播和母嬰傳播等三種
D．HIV除了感染輔助性T細(xì)胞外，還可感染腦細(xì)胞

分析 1、艾滋病病毒（HIV）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞器，其遺傳物質(zhì)為RNA．
2、HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．

解答 解：A、艾滋病的病原體HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，A錯(cuò)誤；
B、人體感染HIV后潛伏期可達(dá)2～10年，B正確；
C、艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等，C正確；
D、HIV主要感染淋巴T細(xì)胞，還可感染腦細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是對(duì)艾滋病方面知識(shí)的考查，考查了學(xué)生對(duì)艾滋病基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，解答本題的關(guān)鍵是明確艾滋病的發(fā)病機(jī)理及掌握艾滋病的傳播途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組糖能分別對(duì)應(yīng)：①存在于RNA中而不存在于DNA的糖；②存在于葉綠體中的多糖；③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在植物中的糖

A．核糖 淀粉 纖維素 B．脫氧核糖 淀粉 乳糖

C．核糖 淀粉 糖原 D．脫氧核糖 淀粉 糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．單克隆抗體技術(shù)在人類(lèi)疾病的診斷、治療方面具有廣闊的應(yīng)用前景．莫羅單抗是美國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局批準(zhǔn)用于腎移植病人防止異體排斥反應(yīng)的第一只單克隆抗體，該藥通過(guò)與所有成熟的T細(xì)胞相互作用，可有效的抑制淋巴細(xì)胞．回答下列問(wèn)題；
（1）莫羅單抗可通過(guò)細(xì)胞工程來(lái)制各，在誘導(dǎo)細(xì)胞融合時(shí)，可使用的物理方法有離心、振動(dòng)、電激（至少答出兩種），不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的技術(shù)手段是利用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合．
（2）制各過(guò)程中還需用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選融合細(xì)胞，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞均不能生長(zhǎng)，只有融合的雜交瘤細(xì)胞才能生長(zhǎng)，這種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專(zhuān)一的抗體．
（3）莫羅單抗若通過(guò)基因工程來(lái)制備，該技術(shù)的核心關(guān)鍵是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞所采用的技術(shù)是顯微注射技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在日常生活中，有很多因素會(huì)引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．血液中乳酸過(guò)多時(shí)，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3
B．血液中Na2CO3過(guò)多時(shí)，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
C．機(jī)體維持pH的相對(duì)恒定，有利于體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
D．劇烈運(yùn)動(dòng)中，內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的關(guān)系，其中線段XY=YZ，則（　�。�
A．在氧濃度為a時(shí)，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B．該綠色植物的異化作用為兼氧型
C．在氧濃度為a時(shí)，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
D．氧氣濃度高于b單純進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都需要解旋酶破壞氫鍵B．在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完全相同D．不需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用來(lái)生產(chǎn)食品和藥品等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．基本的操作過(guò)程如圖所示．

（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于基因重組．
（2）本操作中為了將LTP1基因?qū)肫【平湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是（大腸桿菌的）質(zhì)粒．
（3）要使運(yùn)載體與LTP1基因連接，首先應(yīng)使用同種限制酶對(duì)兩者進(jìn)行切割．切割完成后，采用DNA連接酶將運(yùn)載體與LTP1基因連接．
（4）有C進(jìn)入的啤酒酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上，能夠存活的是含有青霉素的培養(yǎng)基．
（5）該種生物技術(shù)為基因工程技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)致病基因所在染色體的種類(lèi)及其顯隱性，通常將單基因病分為（　�。�
A．常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、性染色體遺傳病
B．常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、X染色體遺傳病、Y染色體遺傳病
C．常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、X染色體連鎖顯性遺傳病、X染色體連鎖隱性遺傳病
D．常染色體遺傳病、性染色體遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果一個(gè)人的食物有$\frac{1}{2}$來(lái)自綠色植物，$\frac{1}{4}$來(lái)自小型肉食動(dòng)物，$\frac{1}{4}$來(lái)自羊肉，那么該人每增加1千克體重，至少消耗植物（　�。�
A．10kgB．40kgC．100kgD．280kg

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