HIV病毒、顫藻和真菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A、細胞膜B、細胞質(zhì)
C、細胞壁D、核酸
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成．
2、顫藻是原核生物，真菌是真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
解答： 解：A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此不含細胞膜，A錯誤；
B、HIV是病毒，沒有細胞質(zhì)，B錯誤；
C、HIV是病毒，沒有細胞壁，C錯誤；
D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：D．
點評：本題考查病毒的結(jié)構(gòu)、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)題干要求準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖．據(jù)圖判斷，該離子跨膜進入根毛細胞的方式為（　　）
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、被動運輸D、主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某多肽分子，該多肽分子含有幾個肽鍵（　　）
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖，請分析回答下列問題：

（1）如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中標號
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大�。�
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者增重2kg，至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg．
（3）若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，一般可采用的措施為
 
．
（4）碳和硫在生物群落中流動形式依次為
 
、
 
．
（5）若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，會造成的全球性環(huán)境問題依次是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

衰老或破損的細胞或細胞結(jié)構(gòu)會發(fā)生“自溶”分解，這與下列哪種細胞結(jié)構(gòu)直接有關(guān)（　�。�
A、核糖體B、高爾基體
C、溶酶體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)生物實驗的敘述中正確的有（　�。�
①蘋果中含有大量的還原糖，是還原糖鑒定實驗的理想材料；
②將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡；
③觀察細胞質(zhì)壁分離時，浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞液泡顏色變深；
④實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量；
⑤各種實驗都必須設(shè)置空白對照實驗，確保單一變量．
A、①②⑤B、①③④
C、①②③D、②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，只能通過核孔出入細胞核的是（　　）
A、水和脂質(zhì)分子
B、組蛋白和RNA分子
C、帶電荷的離子和小分子
D、不帶電荷的小分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者．下列不屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

有機磷農(nóng)藥殺蟲能力強，在糧食增產(chǎn)、傳染病防治等方面作用顯著，但污染環(huán)境并危害人體健康．在眾多的有機磷農(nóng)藥殘留物降解技術(shù)中，生物降解有高效、徹底、無二次污染的優(yōu)勢，其中，微生物由于具有較復(fù)雜多樣的代謝途徑，是有機磷農(nóng)藥降解的主力軍．
（1）在富含有機磷農(nóng)藥殘留成分的土壤中，更容易分離到能降解農(nóng)藥的微生物．根據(jù)達爾文的理論，這是因為有機磷農(nóng)藥對于此類微生物具有
 
作用．
（2）微生物具有復(fù)雜多樣的代謝途徑，從根本上說，是由微生物的
 
所決定的．
（3）微生物主要通過酶促反應(yīng)，將有機磷農(nóng)藥分解為無毒或者低毒的化合物．研究發(fā)現(xiàn)，利用有機磷農(nóng)藥降解酶凈化農(nóng)藥比利用微生物菌體更有效．
①微生物群體中，最初的降解酶基因是由于
 
而產(chǎn)生的．從微生物中提取到一種降解酶后，需要確定在何種環(huán)境中該酶的活性高，檢測酶活性高低的指標可以是
 
．
②從天然菌株中提取降解酶的含量低，成本高，難以大量應(yīng)用，科學家通過基因工程解決了這一難題．他們在獲得降解酶基因后，通過
 
技術(shù)對該基因進行大量擴增，再利用
 
酶、
 
酶和運載體等作為基本工具，通過一定的手段構(gòu)建目的基因表達載體，并將其導入大腸桿菌體內(nèi)，從而實現(xiàn)了高效表達．
③天然的降解酶對有機磷農(nóng)藥的降解率比較低，不能達到預(yù)期效果，科學家對降解酶特定部位的氨基酸序列進行重新設(shè)計、改造，顯著提高了其降解能力，這項工程技術(shù)稱為
 
．

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