9．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞方式的相關(guān)圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖1中的Ⅰ和Ⅱ分別表示易化擴(kuò)散和主動轉(zhuǎn)運(yùn)
B．氧氣、甘油是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式滿足圖2中的兩條曲線
D．圖1和圖2均能表示胞吞

分析 據(jù)圖分析，Ⅰ表示高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體，不需要能量，表示簡單擴(kuò)散；Ⅱ表示低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量，表示主動運(yùn)輸；圖2中左圖一定濃度范圍內(nèi)，隨著細(xì)胞外濃度增加，運(yùn)輸速率增加，到達(dá)一定濃度后，由于載體的數(shù)量有限的，物質(zhì)運(yùn)輸速率不再增加，屬于協(xié)助擴(kuò)散；右圖與氧氣濃度無關(guān)，說明不需要消耗能量，即被動運(yùn)輸．

解答 解：A、Ⅰ表示高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體，不需要能量，表示簡單擴(kuò)散；Ⅱ表示低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量，表示主動運(yùn)輸，A錯誤；
B、氧氣、甘油是以簡單擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞的，B錯誤；
C、葡萄糖進(jìn)入人體的紅細(xì)胞的方式為易化擴(kuò)散，滿足圖2中的兩條曲線兩圖，C正確；
D、圖1和圖2表示小分子跨膜運(yùn)輸，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，考題比較簡單，對常見的物質(zhì)的運(yùn)輸方式進(jìn)行識記，對于三種跨膜運(yùn)輸方式的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某科研所研究了一種玉米新品種，該品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證．
（1）實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)含量越高顏色越深．
（2）材料用品：新鮮的普通玉米粒，新鮮的新品種玉米粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒．
（3）方法步驟：
①將兩種玉米粒分別進(jìn)行研磨，自備組織樣液．
②取A、B兩支試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL．
③向A、B兩支試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液，搖勻，再分別加入3滴雙縮脲試劑B液，搖勻．
④觀察顏色變化并比較顏色的深淺．
（4）預(yù)期的結(jié)果：新品種玉米粒組織樣液（A試管）紫色較深．
（5）該實驗中B試管的作用是對照，斐林試劑與該實驗中的雙縮脲試劑在使用方法上的區(qū)別是斐林試劑要混合（水浴加熱）使用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．隔離在物種形成中的作用是（　�。�
A．導(dǎo)致種群基因頻率不斷改變
B．阻止了種群間的基因交流
C．決定了生物進(jìn)化的方向
D．導(dǎo)致不同種群出現(xiàn)不同的突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中，不能用于鑒別一個細(xì)胞是高等動物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞的是（　�。�
A．是否具有核糖體B．是否具有細(xì)胞壁C．是否具有大液泡D．是否具有中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．原核細(xì)胞沒有由膜包被的細(xì)胞器，也沒有染色質(zhì)
B．擬核DNA與周圍的核糖體直接接觸，并通過RNA傳遞信息，由核糖體合成所需要的多肽
C．需氧呼吸只在細(xì)胞溶膠和線粒體中進(jìn)行
D．染色質(zhì)和染色體成分相同，只是凝聚程度不同，是細(xì)胞分裂不同時期形狀各異的同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)（如B、C、D），請分析并回答：
（1）該圖是在電子（填“光學(xué)”或“電子”）顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，在膜的外（內(nèi)/外）側(cè)還有少量多糖．
（3）用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，若該細(xì)胞能合成胰蛋白酶，則此細(xì)胞是胰腺（胰臟腺泡）細(xì)胞．在此酶合成的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基（-COOH）．
（4）若D蛋白具有催化功能，它與無機(jī)催化劑相比，催化效率更高的原因是能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（5）若該細(xì)胞因滲透作用失水，則細(xì)胞形態(tài)為皺縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，最確切的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來維持的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體的調(diào)節(jié)作用
C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的
D．正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中葡萄糖的存在．
（2）鑒定花生子葉中存在脂肪的實驗中，能將脂肪染成紅色的染液是蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液），用其染色時，要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色，這是因為不溶于水易溶于酒精．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法是A．
A．先加A液1mL，搖勻，再加B液4滴，搖勻                    B．先加B液1mL，搖勻，再加A液4滴，搖勻
C．先將A液和B液各0.5mL混合均勻后再加入樣液，搖勻  D．將A液和B液各0.5mL分別加入樣液，搖勻．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是A、B兩個家庭的色盲遺傳系譜圖，A家庭的母親是色盲患者，這兩個家庭由于某種原因調(diào)換了一個孩子，請確定調(diào)換的兩個孩子是

A．1和3 B．2和6

C．2和5 D．2和4

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同步練習(xí)冊答案